【判断题】【消耗次数:1】
*人民民主是依法治国的政治前提和基础。
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【判断题】 人民民主是依法治国的政治前提和基础。
①  正确
②  错误
【单选题】 依法治国的前提和基础是(   )
①  一切权利属于人民
②  共产党的领导
③  法制
④  宪法
【单选题】 实施依法治国的前提是()。
①  有法可依
②  有法必依
③  违法必究
④  执法必严
【多选题】 依法治国,坚持人民主体地位的主要内容包括(  )。
①  坚持法治建设为人民
②  保证人民在党的领导下,依照法律规定,通过各种途径和形式管理国家
③  使人民增强全社会学法尊法守法用法意识
④  促进党内法规建设
【多选题】 关于依法治国,下列说法正确的是()。
①  A.依法治国要求构建科学完善的权力制约监督机制
②  B.依法治国要求通过法律解决一切纠纷,强调法律在治理和管理国家中的作用
③  C.实施依法治国基本方略,必须坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设
④  D.依法治国要求党必须坚持依法执政,正确领导立法、保证执法、带头守法
【多选题】 全面依法治国最广泛、最深厚的基础是人民,必须把( )落实到全面依法治国各领域全过程。
①  体现人民利益
②  反映人民愿望
③  维护人民权益
④  增进人民福祉
【多选题】 关于依法治国的理解,下列选项错误的是()。
①  A.建成完备的社会主义法律体系即可实现依法治国
②  B.依法治国仅要求运用法律约束国家机关和官员的权力,而无须约束公民的权利和自由
③  C.依法治国要求在解决社会问题时应将法律作为主要的、排他性的手段
④  D.依法治国就是保证国家各项工作都依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化、法律化
【多选题】 依法治国方略的内涵是:
①  依法治国是人民的依法治理
②  依法治国是党领导下的人民治国
③  确立宪法法律的至上性
④  依法治国是依“良法”治国
【多选题】 依法治国的内容包括( )
①  依法治国的主体是党领导下的人民群众
②  依法治国的客体是国家事务、经济文化事业和社会事务
③  依法治国的依据是宪法和法律
④  依法治国的本质是实现社会主义民主的制度化、法律化
【单选题】 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。( )是社会主义民主政治的本质特征。
①  民主协商
②  依法治国
③  人民当家作主
④  党的领导
随机题目
【单选题】 课程与教学实践可以区分为课程与教学管理、课程研制和()三种类型。
①  课程开发
②  课程应用
③  课程研究
④  课程编制
【单选题】 在西方,最早是英国著名哲学家、教育家斯宾塞在1859年发表的一篇著名文章( )中出现“课程”一词。
①  大教学论
②  理想国
③  泛智论
④  什么知识最有价值
【单选题】 以下非课程与教学论的基本任务有
①  揭示课程与教学规律
②  指导课程与教学实践
③  认识课程与教学现象
④  解决课程与教学论问题
【单选题】 按照课程教学形态来分,可以分为学科课程与()
①  校本课程
②  活动课程
③  必修课程
④  潜在课程
【单选题】 课程的涵义大致可归纳为:课程作为学科、课程作为目标或计划以及( )三类
①  课程作为过程
②  课程作为结果
③  课程作为学习者的经验
④  课程作为学习内容
【单选题】 课程与教学论的研究对象是
①  课程与教学现象
②  课程与教学问题
③  课程与教学资料
④  课程与教学实践
【单选题】 现代教育是受“()”支配的教育。是通过合规律的行为而对环境加以控制的人类理性,它以“控制”为核心,控制的目的是提高效率。
①  科技理性
②  实践理性
③  人文性
④  道德理性
【单选题】 杜威关于课程与教学整合的理念着眼于教师与儿童对意义的一致性解释。儿童通过“()”与环境相互作用,进而达到对环境的理解和经验的不断生长。
①  合作学习
②  实践操作
③  主动作业
④  亲身体验
【单选题】 进入20世纪70年代,课程内涵有了重大发展,从强调教材这一单因素到强调教师、学生、教材与( )四因素的整合
①  环境
②  多媒体
③  知识
④  课程
【简答题】 某服装制造企业2019年发生广宣费170万元,2019年度销售(营业)收入为900万元,允许扣除广宣费多少万元?