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【单选题】【消耗次数：1】
公民本人或其家属遭到国家机关的不适当的处分或处罚时，或受到不公平的待遇时， 有向有关国家机关提出姿求减轻处分或处罚，纠正对自己的不公平待遇的权利称为( )
① 批评权
② 建议权
③ 申诉权
④ 控告权
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【单选题】 公民本人或其家属遭到国家机关的不适当的处分或处罚时，或受到不公平的待遇时， 有向有关国家机关提出姿求减轻处分或处罚，纠正对自己的不公平待遇的权利称为( )
①  批评权
②  建议权
③  申诉权
④  控告权
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【判断题】 不公平的感觉可以分为两种，一是只有你自己或你的小圈子里的人觉得对你不公平；二是大多数人认为对你不公平。
①  正确
②  错误
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【多选题】 基于公平理论，当员工感到不公平时，有可能采取的行为有（ ）
①  改变自己的投入
②  改变自己的产出
③  改变自我认识
④  改变对其他人的看法
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【判断题】 公平理论认为，当个人体感觉到不公平存在时，个体会使用策略平衡自己。
①  正确
②  错误
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【单选题】 美国行为科学家（ ）在《工人关于工资不公平的内心冲突同其生产率的关系》《社会交换中的不公平》等著作中提出了公平理论。
①  斯洛
②  赫茨伯格
③  亚当斯
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【判断题】 控告是指公民、法人或者其他组织认为国家机关及其工作人员的职权行为侵犯了自己的合法权益而向有关国家机关告发和揭露。
①  正确
②  错误
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【单选题】 现在中国教育不公平的核心问题是（）
①  A.教师资源
②  B.课程课本
③  C.教育模式
④  D.电商
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【判断题】 美国行为科学家赫茨伯格在《工人关于工资不公平的内心冲突同其生产率的关系》《社会交换中的不公平》等著作中提出了公平理论。该说法（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 申诉是指公民、法人或者其他组织认为国家机关及其工作人员的职权行为侵犯了自己的合法权益，向有关国家机关陈述、申辩理由，并提出改正、撤销该行为或者赔偿损害的请求。
①  正确
②  错误
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【单选题】 教育经费的不公平在不同地区和学校之间表现出( )。
①  “发展中的差距”
②  过程中的差距
③  起点性差距
④  “生存性差距”、“发展中的差距”
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【单选题】 5.古代（ ）人对年轻一代不仅强调体育和道德教育，也十分重视智育和美育，对儿童实施德、智、体、美和谐发展的教育。
①  雅典
②  斯巴达
③  印度
④  希伯来
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【单选题】 5.古代（ ）幼儿教育的主要内容是传诵《吠陀》经。
①  印度婆罗门教
②  印度佛教
③  希伯来
④  埃及
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【单选题】 3. 古代东方（ ）人的学前教育，经历了从家庭教育到堂会教育的两个不同时期，承担着民族救亡和传统继承的任务。
①  印度
②  巴比伦
③  希伯来
④  埃及
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【单选题】 4.古代（ ）佛教幼儿教育有家庭教育和寺、庵教育之分，以信奉佛祖、吃苦修行、遵循教规、消极厌世为特征。
①  印度
②  埃及
③  希伯来
④  巴比伦
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【单选题】 2. 古代（ ）学前教育形式之多样、内容之广泛在当时来说是盖世无争的。
①  巴比伦
②  埃及
③  印度
④  中国
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【单选题】 1. 以下哪一个不是原始社会的早期教育方法（ ）
①  示范与讲解
②  观察与模仿
③  奖励与惩罚
④  实验法
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【多选题】 科研报告的引言应包括的内容有：( )
①  对研究问题的清晰的界定和描述
②  问题研究的背景和缘由
③  提出并阐述研究假设
④  研究过程
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【多选题】 教育科研成果表述的步骤包括：( )
①  确定研究成果的表述形式，拟定题目
②  研究报告或论文的写作
③  整理资料
④  拟订写作提纲
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【多选题】 评价者在建立教育成果评价的标准体系时应遵循的基本要求是：( )
①  一致性
②  可行性
③  学术性
④  可操作性
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【多选题】 整理和分析资料时要注意的问题有：( )
①  对研究资料的整理和分析要及时
②  对研究资料的整理和分析要客观
③  对研究资料的整理和分析要规范
④  对研究资料的整理和分析要仔细
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