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【单选题】【消耗次数:1】
美育能发展人的精神道德力量,主要是通过()的手段。
①
强制
②
教育
③
游戏
④
寓教于乐
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相关题目
【单选题】
美育能发展人的精神道德力量,主要是通过()的手段。
①
强制
②
教育
③
游戏
④
寓教于乐
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【单选题】
西方美育发展史上提出“寓教于乐”的是( )。
①
贺拉斯
②
席勒
③
大方美纽斯
④
康德
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【判断题】
在现代社会中,道德及其道德教育成为提升人的本质力量、促进人的自我完善、与科学理性互补的精神力量和重要手段。
①
正确
②
错误
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【多选题】
美育的任务主要是( )。
①
审美感受力的培养
②
审美鉴赏力的培养
③
审美创造力的培养
④
审美批评能力的培养
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【判断题】
美育主要通过家庭美育、社会美育和学校美育三个方面来实现。
①
正确
②
错误
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【多选题】
所谓自由教育的理性主义精神主要是指
①
自由教育就是遵循儿童的天性
②
自由教育不是无限制的随心所欲
③
自由教育有利于发展理性
④
理性的陶冶是自由教
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【判断题】
游戏是家长教育孩子的有效手段。
①
正确
②
错误
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【单选题】
学前儿童科学教育评价主要是让( )通过评价了解孩子学习情况和发展情况
①
幼儿园
②
家长
③
教师
④
上级领导
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【判断题】
席勒认为可以通过审美教育使人从分裂走向道德
①
正确
②
错误
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【单选题】
游戏能发展幼儿的观察能力和()
①
思维能力
②
操作能力
③
合作能力
④
动手能力
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随机题目
【单选题】
社会学家费孝通先生在70岁时发表过一个感言“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。”联系当前的课改对这段话的解读正确的是()
①
A只给先进典型的成绩、贡献给予肯定
②
B贬低、否定其他的先进经验
③
C课改应该出现百花齐放的局面
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【单选题】
我们今天怎样看教育()
①
A唯心主义地看
②
B辩证的思维方法
③
C形而上学地看
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【单选题】
要稳步地推进课程评价首先要注重()
①
A小学升初中考试
②
B高考制度的改革
③
C中考制度的改革
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【单选题】
学生负担过重的问题是()
①
A社会的问题
②
B学校的问题
③
C教师的问题
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【单选题】
有些人把许多社会问题的出现归结于教育,比如()
①
A拿不到诺贝尔奖
②
B教育均衡发展
③
C按教育规律办事
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【单选题】
“敢为人先”是郭永福教授参观下列()学校时给予的评价词
①
A山东昌乐二中
②
B山东杜郎口中学
③
C江苏洋思中学
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【单选题】
精炼的显著特征在于提高训练()和效应
①
A效率
②
B质量
③
C水平
④
D以上都不正确
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【单选题】
规定在幼儿园期间不允许教授专业知识的是哪个国家()
①
A英国
②
B德国
③
C美国
④
D埃及
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【单选题】
“没有早期的音乐教育,我将一事无成”,这句话是下列哪一位伟人说的()
①
A爱迪生
②
B爱因斯坦
③
C牛顿
④
D达尔文
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【单选题】
要像爱护眼睛那样爱护()的教改实验
①
A学生
②
B家长
③
C老师
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