【单选题】【消耗次数:1】
美育能发展人的精神道德力量,主要是通过()的手段。
强制
教育
游戏
寓教于乐
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相关题目
【单选题】 美育能发展人的精神道德力量,主要是通过()的手段。
①  强制
②  教育
③  游戏
④  寓教于乐
【单选题】 西方美育发展史上提出“寓教于乐”的是( )。
①  贺拉斯
②  席勒
③  大方美纽斯
④  康德
【判断题】 在现代社会中,道德及其道德教育成为提升人的本质力量、促进人的自我完善、与科学理性互补的精神力量和重要手段。
①  正确
②  错误
【多选题】 美育的任务主要是( )。
①  审美感受力的培养
②  审美鉴赏力的培养
③  审美创造力的培养
④  审美批评能力的培养
【判断题】 美育主要通过家庭美育、社会美育和学校美育三个方面来实现。
①  正确
②  错误
【多选题】 所谓自由教育的理性主义精神主要是指
①  自由教育就是遵循儿童的天性
②  自由教育不是无限制的随心所欲
③  自由教育有利于发展理性
④  理性的陶冶是自由教
【判断题】 游戏是家长教育孩子的有效手段。
①  正确
②  错误
【单选题】 学前儿童科学教育评价主要是让( )通过评价了解孩子学习情况和发展情况
①  幼儿园
②  家长
③  教师
④  上级领导
【判断题】 席勒认为可以通过审美教育使人从分裂走向道德
①  正确
②  错误
【单选题】 游戏能发展幼儿的观察能力和()
①  思维能力
②  操作能力
③  合作能力
④  动手能力
随机题目
【多选题】 下列分组哪些是按品质标志分组
①  职工按工龄分组
②  科技人员按职称分组
③  人口按民族分组
④  企业按经济类型分组
⑤  人口按地区分组
【多选题】 下列调查中,调查单位与填报单位一致的有
①  工业企业生产设备调查
②  人口普查
③  工业企业现状调查
④  农产量调查
⑤  城市零售商店销售情况调查
【多选题】 统计分组是
①  在统计总体内进行的一种定性分类
②  在统计总 体内进行的一种定量分类
③  将同一总体区分为不同性质的组
④  把总体划分为一个个性质不同的、范围更小的总体
⑤  将不同的总体划分为性质不同的组
【多选题】 下列统计指标属于时点指标的有
①  某地区人口数
②  某地区人口死亡数
③  某城市在校学生数
④  某农场每年拖拉机台数
⑤  某工厂月末在册职工人数
【多选题】 在次数分配数列中
①  总次数一定,频数和频率成反比
②  各组的频数之和等于100
③  各组频率大于0,频率之和等于1
④  频率越小,则该组标志值所起作用越小
⑤  频率表明各组标志值对总体的相对作用程度
【多选题】 下列哪些分组是按数量标志分组
①  工人按出勤率分组
②  学生按健康状况分组
③  企业按固定资产原值分组
④  家庭按收入水平分组
⑤  人口按地区分组
【多选题】 下列指标中属于时点指标的有
①  某地区人口数
②  某校毕业生人数
③  某农场拖拉机台数
④  某企业某月产品产量
⑤  某企业月末在册职工人数
【多选题】 国家统计系统的功能或统计的职能有
①  信息职能
②  咨询职能
③  监督职能
④  决策职能
⑤  协调职能
【多选题】 抽样调查方式的优越性表现在以下几个方面
①  全面性
②  经济性
③  时效性
④  准确性
⑤  灵活性
【单选题】 统计整理的关键
①  对调查资料进行审核
②  对调查资料进行统计分组
③  对调查资料进行汇总
④  编制统计表