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【判断题】【消耗次数:1】
蔡元培主张以美育的方式启蒙,从而提出了“趣味教育”的主张。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
梁启超主张以美育的方式启蒙,从而提出了“趣味教育”的主张,他把文学、音乐和美术视为情感教育的“三利器”,尤其推重小说的美育功能。
①
正确
②
错误
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【单选题】
谁提出了“文以气为主”的主张?
①
曹丕
②
陆机
③
刘勰
④
钟嵘
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【单选题】
索绪尔提出了什么主张?
①
劳动创造语言
②
语言是人类最重要的交际工具
③
语言是一种符号系统
④
语言不属于上层建筑
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【单选题】
蔡元培的“实利主义教育”即______。()
①
实用主义教育
②
智育
③
实业教育
④
商业教育
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【单选题】
蔡元培认为教育的的最终目的是( )。
①
发展人的个性
②
涵养道德
③
开发“民智”
④
造就“完全人格”
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【多选题】
属于我国著名教育家蔡元培提出的“五育”并举的教育方针的内容是________。
①
思想政治教育
②
公民道德教育
③
世界观教育
④
美感教育
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【判断题】
亚里士多德提出了“教育应由法律规定”的主张,目的在于将教育纳入国家的法制的轨道。
①
正确
②
错误
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【多选题】
教师可以通过以下哪些方式对自己的教育主张进行理性分析,以构建教师个人教育哲学。
①
教师认真思考自身希望自己的孩子如何接受教育
②
分析自己从前老师的教育哲学
③
了解培训教师和教育专著作者的教育哲学
④
观摩课堂教学时揣摩任课教师的教育哲学
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【单选题】
提出“趣味教育”的是( )。
①
王国维
②
梁启超
③
鲁迅
④
蔡元培
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【单选题】
提出“趣味教育”的是( )。
①
王国维
②
梁启超
③
鲁迅
④
蔡元培
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随机题目
【判断题】
基于时间的竞争意味着速度优势高于成本和质量优势。
①
正确
②
错误
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【判断题】
服务业选址的原则之一是避开竞争对手。
①
正确
②
错误
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【判断题】
采用MTS生产方式的企业大多采用通用设备、招聘或培训多种操作技能人员。
①
正确
②
错误
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【判断题】
大规模定制瞄准了这样的目标:用足够多的变化和定制化使几乎每个顾客发现这里都有他们所需要的制品。
①
正确
②
错误
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【判断题】
产品工艺矩阵是生产系统的定位工具。
①
正确
②
错误
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【判断题】
计划期不能比最长的产品制造周期短,因此,计划期越长,计划的预见性就越好,对生产的合理安排也越有利。
①
正确
②
错误
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【判断题】
传统生产系统逻辑是是由顾客订单开始,根据订单上的需求按产品结构自上而下展开。由最后一道加工工序开始,反工艺顺序逐级地“牵引”前面的工序按需进行生产。
①
正确
②
错误
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【判断题】
当产品质量或服务质量及其可靠性提高时,预防成本通常不会增加。
①
正确
②
错误
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【单选题】
一个流程(或一个工序)的能力与其节拍是一对相反的概念,如果某工序的节拍是每个30分钟,则该工序的生产能力是每小时()个。
①
30
②
8
③
4
④
2个
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【单选题】
企业从原料、外购件等投入生产起到经检验合格办完入库手续之前,存在于生产过程各个环节的零部件都称为()。
①
产品
②
产成品
③
在制品
④
制品
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