【多选题】【消耗次数:1】
清朝议政会议的形式有( )
议政王大臣议
阁议
九卿议
廷议
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【单选题】 提出“读读,讲讲,议议,练练”教学模式的是
①  于漪
②  钱梦龙
③  宁鸿彬
④  上海育才中学
【判断题】 八议入律发生在汉代
①  正确
②  错误
【判断题】 评述论证语是指教师在教学中运用夹叙夹议的方法,阐明自己观点,揭示事物本质的教学口语。它依附于教学内容、学生实际和教学情境,常常是有感而发,述其事,议其理,述中有议,议中有述,边议边述。它不一定像写评论文章那么严密,它可以随境临时变动。 评是目的,述是手段;述有选择,评有针对;评述一致。
①  正确
②  错误
【单选题】 后人一般称为《唐律疏议》的“唐律”指的是()
①  开皇律
②  贞观律
③  永徽律
④  开元律
【判断题】 在《晋律》中“八议”被首次正式载入律典。
①  正确
②  错误
【单选题】 作为中华法系的代表作唐律疏议,唐律是指
①  武德律
②  贞观律
③  永徽律
④  开元律
【单选题】 《谏逐客书》论说逐客之议的错误,主要采用的方法是()。
①  让事实说话
②  运用丰富的比喻
③  象征和寄托手法
④  通过寓言说理
【多选题】 下列关于三公九卿制的表述正确的是( )
①  三公指丞相、御史大夫、太尉
②  秦始皇建立三公九卿制的目的是为了减轻自己的负担,分权于三公九卿
③  三公中的丞相负责监察百官
④  汉朝继续沿用秦代的三公九卿制
【单选题】 下列关于三公九卿制的表述正确的是( )。
①  三公众的丞相辅佐皇帝参理军政
②  三公九卿制是地方官制
③  三公指丞相、太尉、御史大夫
④  秦朝继续沿用西周的三公九卿制
【单选题】 梁启超发表《变法通议》,要求“伸民权、设议院”,主张在中国实行( )。
①  中央集权
②  君主立宪
③  民主共和
④  君主专制
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【单选题】 以下不是面向对象人-机交互系统设计原则的是( )。
①  减少步骤
②  反馈信息
③  强制记忆
④  易学易用
【多选题】 以下关于状态图中符号含义的描述正确的是()。
①  实心圆表示对象的初始状态
②  中间状态及复合状态用圆角矩形表示
③  菱形用来表示条件分支
④  矩形根据需要被线段划分成多块,用于记录状态名,变量,活动等信息
【判断题】 应尽可能多地使用临时变量。
①  正确
②  错误
【判断题】 面向对象分析是软件开发过程中的问题定义和需求分析阶段,这一阶段最后得到的是对问题领域的清晰、精确的定义。
①  正确
②  错误
【判断题】 动态模型描述系统的控制结构,它是用来确定各个对象之间交互及整体的控制结构的模型。
①  正确
②  错误
【单选题】 <img src=http://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/ef2679a471bfd1c4aab5c9e84fbde0b7.png/>
①  <img src=http://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/6ef0119fef45b7e650f67024ff2bea94.png/>
②  <img src=http://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/f9bbc27e99cb8279f4012a5db9c9dbc6.png/>
③  <img src=http://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/ae92425fd87c214ae1a1e5b7381bbeb6.png/>
④  <img src=http://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/fceb25e17918578645921f4befb3c291.png/>
【单选题】 对象之间的耦合通过消息连接来实现的,是( )。
①  交互耦合
②  继承耦合
③  内容耦合
④  公共耦合
【单选题】 ()是从用户角度描述系统功能,并指出各功能的操作者。
①  静态图
②  行为图
③  交互图
④  用例图
【单选题】 属性就是类中所定义的(),它是对客观世界实体所具有性质的抽象。
①  数据
②  方法
③  行为
④  成员函数
【单选题】 不适合作为数据处理的语言是( )。
①  PROLOG
②  C
③  4GL
④  SQL