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【单选题】【消耗次数:1】
为了实现目标而制定的方案,称为( ),这是构思和设计的主要方案。
①
积极方案
②
临时方案
③
应变方案
④
追踪方案
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相关题目
【单选题】
为了实现目标而制定的方案,称为(),这是构思和设计的主要方案。
①
应变方案
②
临时方案
③
积极方案
④
追踪方案
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【单选题】
为了弥补或完善决策而制定的决策方案,称为
①
积极方案
②
临时方案
③
追踪方案
④
应变方案
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【单选题】
为了弥补或完善决策而制定的决策方案,被称为()。
①
积极方案
②
追踪方案
③
临时方案
④
应变方案
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【多选题】
甲乙二个方案为独立方案,原始投资额相同,如果决策认为甲方案优于乙方案,则必然存在的关系有( )。
①
甲方案的净现值大于乙方案
②
甲方案的投资回收系数小于乙方案
③
甲方案的获利指数大于乙方案
④
甲方案的内含报酬率大于乙方案
⑤
甲方案的净现金流量小于乙方案
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【单选题】
( ) 是指采纳一组方案中的某一方案,必须放弃其他方案,即方案之间相互具有排他性。
①
互斥方案
②
独立方案
③
混合方案
④
相关方案
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【多选题】
决策方案一般有( )。
①
临时方案
②
追踪方案
③
应变方案
④
积极方案
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【单选题】
方案评估就是评价方案的
①
目的性
②
合理性
③
效益性
④
可行性
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【单选题】
“光谱方案”是根据( )理论而发展起来的课程方案。
①
多元智能
②
认知发展的非普遍性理论
③
成熟理论
④
皮亚杰的建构理论
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【单选题】
企业经营方案决策最终所选出的方案一般为
①
成本最低的方案
②
较为满意的方案
③
各个目标都最佳的方案
④
实现利润最大的方案
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【判断题】
在设计方案的选择上,采用方案竞选和设计招标方式选择设计方案时,通常采用多指标的综合评价法
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是( )。
①
社会学习理论
②
操作条件反射理论
③
认知学习理论
④
人本主义学习理论
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【单选题】
有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同的行为反应,巴甫洛夫称其为( )。
①
刺激泛化
②
刺激比较
③
刺激分化
④
行为强化
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【单选题】
教师向学生随机呈现一个词表,并要求记住表中的单词,学生学会了按蔬菜、肉类、水果等对单词归类组织,并运用该方法记忆其他单词,根据加涅的观点属于( )。
①
言语信息的学习
②
智力技能的学习
③
认知策略的学习
④
语义信息的学习
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【单选题】
当学生取得好的成绩后,老师家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的( )。
①
准备律
②
练习律
③
动机律
④
效果律
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【单选题】
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”能够有效解释这一现象的学习理论是( )。
①
认知学习理论
②
社会学习理论
③
人本主义理论
④
建构主义理论
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【单选题】
奥苏伯尔认为,学生的附属内驱力在学校表现最突出、易见的时期是( )。
①
小学低年级
②
小学中年级
③
小学高年级
④
初中
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【单选题】
维果茨基的“最近发展区”意指( )。
①
最新达到的解决问题水平
②
超出目前的解决问题水平
③
正处于掌握边缘的解决问题水平
④
需要在下一发展阶段达到的解决问题水平
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【单选题】
认为人类不仅可以通过直接经验产生学习,而且还可以通过间接经验产生学习的心理学家是( )。
①
华生
②
斯金纳
③
托尔曼
④
班杜拉
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【单选题】
首先提出认知地图概念的是( )。
①
皮亚杰
②
西蒙
③
托尔曼
④
苛勒
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【单选题】
下列选项中,由学习引起的行为变化是( )。
①
视觉适应
②
望梅止渴
③
青春期男孩变声
④
服用兴奋剂提高成绩
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