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【单选题】【消耗次数:1】
在罗斯福总统的领导和主持下,1935年美国颁布了第一部( )
①
《社会保险法》
②
《保险法》
③
《社会保障法》
④
《社会救助法》
参考答案:
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相关题目
【单选题】
《社会保险法》是中国特色社会主义法律体系中起支架作用的重要法律,是一部着力保障和改善民生的法律。根据( )制定《社会保险法》。
①
《宪法》
②
《劳动法》
③
《就业促进法》
④
《劳动合同法》
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【多选题】
如何做好《社会保险法》贯彻实施工作?( )
①
抓紧完善《社会保险法》配套政策法规体系。
②
充分认识《社会保险法》的重大意义,广泛开展《社会保险法》的宣传工作。
③
切实加强学习贯彻《社会保险法》的组织领导。
④
认真做好《社会保险法》的学习培训工作。
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【单选题】
根据《社会保险法》规定,( )负责全国的社会保险管理工作。
①
财政部
②
国务院社会保险行政部门
③
审计署
④
民政部
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【单选题】
我国社会保险法的实施时间是
①
2009
②
2010
③
2011
④
2012
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【单选题】
按照《社会保险法》规定,生育津贴按( )标准计发。
①
女职工生育前工资
②
用人单位上年度职工月平均工资
③
社会平均工资
④
职工缴纳社会保险费基数
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【多选题】
《社会保险法》的出台,与以前颁布实施的( )一起,构成了我国人力资源社会保障法律体系完整的顶层架构。
①
劳动争议调解仲裁法
②
工伤保险条例、失业保险条例
③
劳动法、公务员法
④
劳动合同法、就业促进法
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【多选题】
下列属于社会保险法的基本原则的是( )。
①
普遍保障与基本保障原则
②
多层次和合理性原则
③
社会化原则
④
国家承担最终责任原则
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【多选题】
用人单位违反《社会保险法》应当承担什么法律责任?( )
①
规定用人单位不办理社会保险登记且在社会保险行政部门责令改正期限内不改正的,对用人单位处应缴社会保险费数额一倍以上三倍以下的罚款。
②
用人单位未按时足额缴纳社会保险费的,由社会保险费征收机构责令限期缴纳或者补足,并自欠缴之日起,按日加收万分之五的滞纳金
③
逾期仍不缴纳的,由有关行政部门处欠缴数额一倍以上三倍以下的罚款。
④
对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员处五百元以上三千元以下的罚款
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【多选题】
违反《社会保险法》规定,隐匿、转移、侵占、挪用社会保险基金或者违规投资运营的,应当如何处置? ( )
①
由社会保险经办机构责令追回
②
对直接负责的主管人员和其他直接负责人员依法给予处分
③
有违法所得的,没收违法所得
④
由社会保险行政部门、财政部门、审计机关责令追回
⑤
由社会保险费征收机构责令追回
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【多选题】
社会保险法的基本保障原则强调国家和社会给予公民的保障首先是满足( )保障。
①
基本生活需要
②
提供基本生存条件
③
多层次需求
④
合理性需求
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随机题目
【单选题】
对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是( )
①
个案法
②
调查法
③
测验法
④
观察法
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【单选题】
以下表述不符合个体心理发展关键期的是( )
①
某种能力获得的最佳时期
②
错过这个时期,个体难以获得某种发展
③
不可逆转的时期
④
0~3岁的时期
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【单选题】
皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段,处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为( )
①
10~12岁
②
8~10岁
③
0~2岁
④
2~7岁
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【多选题】
皮亚杰理论的基本观点是( )
①
儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果
②
认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在
③
儿童认知发展取决于认知结构的发展水平
④
可以对儿童进行超前教育
⑤
存在着相互独立的九种智力
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【多选题】
心理学家加涅依据学习结果把学习分为( )
①
言语信息
②
认知策略
③
态度
④
动作技能
⑤
智慧技能
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【多选题】
下列属于少年期心理特点的是( )
①
思想具有半成熟、半幼稚的特点
②
抽象思维已占主导地位
③
出现心理断乳期
④
自我控制力较强
⑤
思维仍带有不少片面性和主观性
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【多选题】
关于教育心理学发展进程的说法下列正确的有()。
①
第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期
②
布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期
③
计算机辅助教学出现在完善时期
④
合作性研究是成熟时期的成果
⑤
反思性研究是完善期的成果
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【多选题】
学习的本质属性是( )
①
学习产生的变化是持久的
②
变化的既可以是外显的行为也可以是内部的心理结构
③
学习产生的变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳引起的
④
学习不受后天环境影响
⑤
学习具有先天遗传性
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【多选题】
建构主义学习理论的基本观点主要集中在对( )的描述上。
①
知识观
②
学习观
③
学生观
④
态度观
⑤
教学观
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【多选题】
下列属于认知派学习理论的是( )
①
桑代克的联结理论
②
布鲁纳的学习理论
③
格式塔学习理论
④
马斯洛的学习理论
⑤
奥苏贝尔的学习理论
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