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【判断题】【消耗次数:1】
我国负责管理灾害救助、贫困救助与特殊救助事务的机构是劳动和社会保障部救灾救济司。( )
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
我国负责管理灾害救助、贫困救助与特殊救助事务的机构是劳动和社会保障部救灾救济司。
①
正确
②
错误
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【判断题】
社会救助属于保底线的社会保障制度。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
劳动和社会保障部发布的规范性文件称为()
①
劳动法律
②
宪法
③
国务院劳动行政法规
④
劳动规章
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【单选题】
社会救助是( )
①
国家或社会的基本职能和义务
②
社会个人和团体的援助
③
慈善事业的一种
④
社会保险的核心
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【单选题】
社会救助是
①
国家或社会的基本职能和义务
②
社会个人和团体的援助
③
慈善事业的一种
④
社会保险的核心
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【多选题】
社会救助的特征有
①
救助对象有选择
②
资金来源和流向的单向性
③
救助标准的低层次性
④
救助的短期性
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【判断题】
在实际工作中,完整的灾害救助体系包括抗灾和救灾两大内容
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )体系是我国多层次医疗保障体系的托底层次,包括城市医疗救助制度、农村医疗救助制度。
①
城乡医疗救助
②
医疗保险
③
城市最低生活保障
④
农村五保供养
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【单选题】
自然灾害救助工作实行([填空])。
①
各级党委领导负责制
②
市级人民政府行政领导负责制
③
各级人民政府行政领导负责制
④
省级人民政府行政领导负责制
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【单选题】
根据本讲,强化()三重保障功能,促进各类医疗保障制度互补衔接,增强对重大疾病的综合保障能力,进一步完善医疗救助制度,强化特殊疾病、支出性贫困家庭的临时医疗救助力度,更好地发挥突发疫情、自然灾害、意外事故等紧急情况下的医疗救助托底作用。
①
以上都对
②
基本医保
③
医疗救助
④
大病保险
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随机题目
【单选题】
老师在专心致志地讲课时,发现有学生开小差。老师应采取的措施是()
①
大发雷霆,要求学生公开检讨
②
停止上课,对学生反复劝说
③
立即停止,让学生站着听课
④
轻拍学生,提醒学生集中精力
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【单选题】
()是指教师在所从事的教育教学活动中,严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规,使自己的教育教学活动符合法制化和规范化。
①
依法执教
②
爱岗敬业
③
热爱学生
④
严谨治学
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【多选题】
以下哪些属于通常情况下亚健康的判断标准( )
①
时间短,一般在一周以内就可以缓解
②
影响小,教师们照常胜任工作,日常生活也没有什么变化,外表看上去很正常
③
时间长,一般在一年以内就可以缓解
④
影响大,伴随失眠、健忘、焦躁等情绪
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【单选题】
以下哪一个不属于自卑心理的调适方法( )
①
眼睛直视讲评人
②
愉快地行走
③
积极心理暗示
④
拒绝对方的批评
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【判断题】
一般心理问题形成是可以自我调节的。( )
①
是
②
否
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【多选题】
以下哪些是单元学习的核心要素( )
①
主题
②
目标
③
活动
④
评价
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【单选题】
下列哪一项是学习过程设计中的关键( )
①
学习活动设计
②
评价任务
③
学科概念
④
基本原理
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【判断题】
教学是一项有目的的理性行为。( )
①
是
②
否
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【多选题】
以下哪些是教师心理健康的标准( )
①
对教师角色认同,勤于教育工作,热爱教育工作
②
有良好和谐的人际关系
③
能正确地了解自我、体验自我和控制自我
④
具有教育独创性
⑤
能恰如其分地控制情绪
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【判断题】
心理健康的人并非是十全十美的人,而是能从过去的错误中学习、不断进步、逐步迈向成熟的人。( )
①
是
②
否
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