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【单选题】【消耗次数:1】
在一个组织结构体系中,上级机关或单位完全掌握组织的决策权和控制权,下级或派出机关处理事务须完全秉承上级或中枢机关的意志行事的组织结构体系为( )
①
分离制
②
完整制
③
集权制
④
分权制
参考答案:
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相关题目
【单选题】
在一个组织结构体系中,为完成一定的任务或使命,设置不同的上下层级机关或部门,使其在各自职权范围内独立自主处理事务,不受上级机关干涉的组织结构体系为( )。
①
分离制
②
完整制
③
集权制
④
分权制
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【多选题】
直线职能制组织结构比直线制组织结构和职能制组织结构更有优势,它( )。
①
保持了集中统一指挥的特点
②
分工非常细密
③
注重专业化管理
④
下属有灵活的自主权
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【判断题】
直线职能制组织结构不是直线制与职能制组织结构的结合。
①
正确
②
错误
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【判断题】
事业部制实际上是一种集权制组织结构。
①
正确
②
错误
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【判断题】
考察一个组织的分权程度,关键看决策或命令权下放或保留程度。
①
正确
②
错误
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【单选题】
直线职能制是一种集权和( )相结合的组织结构形式。
①
合权
②
分权
③
放权
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【判断题】
收到下级机关的“请示”或“报告”,上级机关应迅速、及时地予以批复。
①
正确
②
错误
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【多选题】
直线制组织结构的优点是()。
①
组织结构缺少弹力
②
结构简单,指挥系统清晰、统一;权责关系明确
③
横向联系少,内部协调容易
④
信息流通速度快,内部沟通效率高,能够及时解决问题,管理效率高
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【多选题】
矩阵制组织结构的优点是()
①
灵活性
②
适应性强
③
效率高
④
集权性
⑤
民主性
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【单选题】
按照一个系统或组织的指挥、监督和控制方式不同,可将领导体制划分为()和职能制。
①
目标制
②
层级制
③
责任制
④
法制
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随机题目
【判断题】
班队集体是教育主体,个体不是教育主体。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中队集会每月至少两次。
①
正确
②
错误
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【判断题】
优秀的班队是自发形成的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
对于班级中出现的对抗型的非正式群体,应 。
①
坚决取缔
②
任其自由发展
③
善加引导
④
交给学校处置
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【单选题】
下列因素中不属于影响师生互动的因素是 。
①
家长
②
教师
③
学生
④
环境
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【单选题】
班队工作者只有深刻认识到每个学生的思想认识提高了,能够自觉自主行动了,所设定的 才可能实现。
①
教育内容
②
教育目标
③
教育原则
④
教育方法
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【单选题】
下列行为不属于小学生问题行为的是 。
①
活动过度
②
不做作业
③
胆小怕事
④
顽皮
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【单选题】
良好的师生关系应该是 。
①
教师要比学生知识面宽广
②
教师高高在上
③
学生敬畏老师
④
相互尊重、民主平等
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【判断题】
学业与品德发展良好的学生完美无缺。
①
正确
②
错误
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【判断题】
儿童的顽皮是多动症的一种表现形式。
①
正确
②
错误
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