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【单选题】【消耗次数:1】
组织中,自上而下进行的信息传递和沟通,如上级意见、文件。政策的下达等,此种沟通形式我们称之为( )。
①
下行沟通
②
单向沟通
③
横向沟通
④
上行沟通
参考答案:
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相关题目
【单选题】
通过组织明文规定的原则、渠道所进行的信息传递和交流,此种形式的信息沟通为()。
①
非正式沟通
②
单向沟通
③
组织沟通
④
正式沟通
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【简答题】
在群体或组织中,正式的沟通系统并不是唯一的沟通网络,还有非正式的沟通系统,称之为[填空]。
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【简答题】
在群体或组织中,正式的沟通系统并不是唯一的沟通网络,还有非正式的沟通系统,称之为[填空]。
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【单选题】
项目沟通中最为重要的信息传递和沟通的方法是
①
电子媒介沟通
②
口头沟通
③
非语言沟通
④
项目报告
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【单选题】
根据沟通( )划分,可以把沟通分为正式沟通和非正式沟通。
①
沟通方法
②
沟通方向
③
沟通组织系统
④
沟通的内容
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【单选题】
沟通能力有四个方面构成,包括目光沟通、动作沟通、语言沟通和( )
①
面部表情沟通
②
心灵沟通
③
心理沟通
④
情感沟通
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【单选题】
()指的是正式沟通渠道之外进行的信息传递和交流。
①
正式沟通
②
非正式沟通
③
组织沟通
④
非组织沟通
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【多选题】
根据莱维特(K.Levitt)对单向沟通和双向沟通效率的比较研究,与双向沟通相比,单向沟通的特点有()
①
速度快
②
准确
③
可以增强接收者的自信心
④
使信息源常感到有心理压力
⑤
不易受干扰,有条理性
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【单选题】
有反馈的信息传递的沟通是( )。
①
单向沟通
②
双向沟通
③
上行沟通
④
非正式沟通
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【单选题】
沟通模式告诉我们,沟通中的噪音()
①
发生在从渠道到反馈的过程中
②
贯穿沟通的全过程
③
只发生在接收者译码时
④
不存在
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随机题目
【单选题】
在游戏治疗中,为了保证对有特殊需要儿童的准确判断,可以采用的方法是( )。
①
用量表测查判断
②
到儿童精神卫生机构检查
③
与家长深入沟通
④
与教师深入沟通
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【单选题】
下列关于各类特殊儿童的说法,描述错误的是( )。
①
肢体残疾儿童最大的心理障碍是社会适应能力差。
②
对盲童的感觉功能训练尤其要保护好盲童的耳和手
③
盲童由于视力缺损,应尽量少开展体育锻炼
④
盲童的形象思维贫乏,抽象思维发展缓慢。
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【单选题】
下列关于各类特殊儿童说法,错误的是( )。
①
对智力落后儿童及早发现,及时开展早期养护工作,不仅能促进智力落后儿童的发展,还能使一些智力落后儿童得到一定康复。
②
超常儿童一般不具有良好的个性特征。
③
聋童的言语发展滞后是他们心理发展的主要缺陷之一。
④
对于有残余听力的儿童,应及时配戴合适的助听设备,越早配戴越好。
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【单选题】
对盲童进行各种感觉功能训练,尤其要保护好盲童的( )。
①
眼睛
②
手
③
眼睛和耳朵
④
手和耳朵
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【单选题】
盲童的养护卫生不正确的是( )。
①
像对待普通儿童一样对待盲童
②
保护和训练盲童的耳朵和手
③
培养定向行走能力
④
缩小活动范围
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【单选题】
智力落后儿童的感知特征是( )。
①
感知觉速度缓慢但范围宽
②
感知过程中分辨能力差但恒常性较强
③
感知觉速度缓慢但分辨能力强
④
感知觉的速度缓慢且感知范围窄
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【判断题】
预防流感最有效的办法就是接种流感疫苗。
①
正确
②
错误
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【判断题】
保教人员在组织儿童活动时,不能让全班孩子离开自己的视线,不要让个别孩子离开集体。
①
正确
②
错误
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【判断题】
预防支气管肺炎的方法包括增强儿童的身体素质,多增加户外活动以提高身体的耐寒能力,重视体格锻炼,提高机体免疫力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
一旦发现小儿将异物塞入一侧鼻孔,成人应用手指帮助其挖出。
①
正确
②
错误
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