【单选题】【消耗次数:1】
灭吴,结束三国鼎立局面,使中国重归统一的是()
司马懿
司马昭
司马炎
司马睿
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【单选题】 三国鼎立局面最终形成的时间是( )。
①  221年
②  220年
③  228年
④  229年
【单选题】 下列对三国鼎立局面形成的评价,符合历史发展趋势的是( )。
①  激化了民族矛盾,不利于民族融合
②  三国鼎立,形成了国家分裂局面
③  局部统一,为大统一创造了条件
④  战乱频繁,严重破坏了社会经济
【单选题】 属于司马相如的作品是________。
①  《吊屈原赋》
②  《归田赋》
③  《两都赋》
④  D、《子虚上林赋》
【多选题】 司马迁著述《史记》的根本动力有
①  基于家族荣誉感所激发的强烈著史愿望
②  对各地历史遗迹的实地考察
③  胸怀大志的“圣人”理想
④  由李陵之祸所激发的“发愤”情绪
⑤  从小受到的优良文化熏染
【单选题】 司马相如赋的代表作是
①  《吊屈原赋》和 《鵩鸟赋》
②  《七发》和《梁王菟园赋》
③  《子虚赋》和 《上林赋》
④  《招隐士》和《酒赋》
【单选题】 司马迁解释离骚诗题时,主________ 说。
①  遭遇分离
②  离别的痛苦
③  发牢骚
④  遭受忧患
【判断题】 司马迁历史人物传记的最大特征是善于描写战争。
①  正确
②  错误
【判断题】 2. 奠定三国鼎立格局的基础的那次战役是官渡之战。()
①  正确
②  错误
【简答题】 杨雄、班固、[填空]、司马相如被后人成为“汉赋四大家”。
【单选题】 “怨诽而不乱”,是司马迁对《诗经》哪一部分的评价?
①  国风
②  大雅
③  小雅
随机题目
【单选题】 语文课堂教学反馈技能的主要要求
①  注重观察,抓住时机
②  针对课堂,随机应变
③  独具慧眼,识辨真假
④  ABC三个选项都是
【单选题】 我国古代文字一般认为保留下来最早的比较成熟的文字是
①  金文
②  甲骨文
③  篆文
④  隶书
【单选题】 提出教师“作为平等者中的首席”的教育家是
①  弗莱雷
②  多尔
③  吉鲁
④  包华士
【单选题】 朱熹以后,读书人最重要的阅读书籍有四种,下列不属于这四种之一的是
①  老子
②  大学
③  论语
④  孟子
【单选题】 《义务教育语文课程标准》提出全面提高学生的
①  语文能力
②  语文知识
③  语文情感
④  语文素养
【单选题】 强调爱的教育的前苏联著名语文教育家是
①  苏霍姆林斯基
②  高尔基
③  维果斯基
④  巴班斯基
【单选题】 语文学习,思维能力的核心是
①  创造思维能力
②  形象思维能力
③  抽象思维力
④  分析思维力
【单选题】 不属于语文教材主要功能的是
①  语言积累
②  为人处世
③  语文历练
④  德智启迪
【单选题】 不属于最新语文课程标准积极倡导的学习方式是
①  自主
②  合作
③  探究
④  讨论
【单选题】 2011年版《义务教育语文课程标准》语文教学理念之一,重视培养学生的
①  创新精神和实践能力
②  审美能力和研究能力
③  探索精神和创造思维
④  批判思维和审美能力