【单选题】【消耗次数:1】
药物的LD50是指
起半数细菌死亡的剂量
引起半数动物最大效应的剂量
引起半数动物死亡的剂量
引起半数动物中毒的剂量
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相关题目
【判断题】 半致死剂量LD50是指引起全组染毒动物半数死亡的毒性物质的最小剂量或浓度。
①  正确
②  错误
【单选题】 药物的半数致死量(LD50)是指
①  抗生素杀死一半寄生虫的剂量
②  抗寄生虫药杀死一半寄生虫的剂量
③  产生严重副作用的剂量
④  引起半数实验动物死亡的剂量
⑤  致死量的一半
【单选题】 半数致死量(LD50)是指()。
①  A.引起50%实验动物死亡的剂量
②  B.引起50%动物中毒的剂量
③  C.引起50%动物产生阳性反应的剂量
④  D.和50%受体结合的剂量
【判断题】 药物的效价是指引起50%动物阳性反应的剂量。
①  正确
②  错误
【单选题】 药物的半数有效量(ED50)是指
①  与50%受体结合的剂量
②  引起最大效应50%的剂量
③  引起50%动物死亡的剂量
④  50%的动物可能无效的剂量
⑤  引起50%动物阳性反应的剂量
【单选题】 药物的LD50是指
①  引起半数细菌死亡的剂量
②  引起半数动物最大效应的剂量
③  引起半数动物死亡的剂量
④  引起半数动物中毒的剂量
【单选题】 半数有效量是指
①  50%的受试者有效
②  临床有效量的一半剂量
③  效应强度
④  引起阳性反应50%的剂量
【单选题】 大剂量可引起精神错乱、嗜睡、眩晕、共济失调的药物是
①  格列本脲
②  格列吡嗪
③  二甲双胍
④  苯乙福明
⑤  氯磺丙脲
【单选题】 最大有效剂量产生的最大效应是
①  阈剂量
②  效能
③  效价强度
④  治疗量
⑤  ED50
【判断题】 少数病人应用小剂量药物就产生较强的药理反应,甚至引起中毒,称为高敏性。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 学前儿童社会教育内容组织的策略,不包括( )。
①  基于核心主题的整合性组织
②  基于经验的扩展性组织
③  基于活动的渗透式组织
④  基于学生自身的需要
【单选题】 ( )不是学前儿童生活教育原则的要点。
①  多参阅理论书籍
②  长期一贯地坚持
③  善于抓住生活中细节
④  生活中随时进行
【单选题】 .( )指教育者要尽力为幼儿的社会学习营造一个连续与统一的影响环境。
①  情感支持性原则
②  实践性原则
③  生活教育原则
④  一致性原则
【单选题】 陶冶法的依据,不包括( )。
①  儿童容易接受“陶情”、“冶性”的教育方式
②  情感支持是幼儿社会学习的主要特点
③  儿童易受情绪的感染
④  儿童社会学习的特点是随机性和无意性
【单选题】 不要过多的对学前儿童进行评价,这遵循了行为评价法的( )原则。
①  行为评价要及时、一致
②  行为评价法应以正向引导为主
③  强化手段不能运用过于频繁
④  评价要具体,避免空泛
【单选题】 幼儿园的专门教育活动,不包括( )。
①  区域活动
②  教学活动
③  节日演出
④  游戏
【单选题】 ( )是最符合学前儿童身心发展需要的活动,是学前儿童最喜爱的活动。
①  户外锻炼
②  游戏
③  语言活动
④  学习
【单选题】 幼儿园与社区的合作,不包括( )。
①  幼儿园也要尽力为社区提供服务
②  社区能指引幼儿园发展
③  积极引导孩子参与社区服务,培养其公民意识
④  对社区资源的充分利用
【单选题】 设计学前儿童社会教育活动应掌握的基本信息,不包括( )。
①  关于教育目标与内容方面的信息掌握
②  关于儿童日常作息规律的时期
③  关于儿童社会性发展方面信息的掌握
④  关于教学资源方面的信息掌握
【单选题】 ( )是根据现在学前教育通用的领域划分的课程结构,把社会性教育融入到其他领域中去的方法。
①  根据不同领域进行渗透
②  根据社会教育的基本要素进行架构
③  根据主题发展的进程进行架构
④  根据主题内涵的不同维度进行架构