下列有关亲和力的描述，正确的是

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【单选题】【消耗次数：1】

下列有关亲和力的描述，正确的是

① 亲和力是药物与受体结合后引起效应的能力

② 亲和力是药物与受体结合的能力

③ 亲和力越大药物效价越弱

④ 亲和力越大，药物效能越强

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【单选题】下列有关亲和力的描述，正确的是

① 亲和力是药物与受体结合后引起效应的能力

② 亲和力是药物与受体结合的能力

③ 亲和力越大，药物效价越弱

④ 亲和力越大，药物效能越强

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【单选题】对受体亲和力高的药物，它在机体内

① 排泄慢

② 排泄快

③ 吸收快

④ 产生作用所需的浓度较低

⑤ 产生作用所需的浓度较高

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【单选题】 pD2值可以反映药物与受体亲和力，pD2值大说明

① 药物与受体亲和力大，用药剂量小

② 药物与受体亲和力大，用药剂量大

③ 药物与受体亲和力小，用药剂量小

④ 药物与受体亲和力小，用药剂量大

⑤ 以上都不对

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【单选题】与受体亲和力及内在活性都强

① 激动药

② 拮抗药

③ 部分激动药

④ 竞争性拮抗药

⑤ 非竞争性拮抗药

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【单选题】与受体有较强的亲和力，内在活性小

① 激动药

② 拮抗药

③ 部分激动药

④ 竞争性拮抗药

⑤ 非竞争性拮抗药

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【单选题】甲药对某受体有亲和力，但无内在活性;乙药对该受体有亲和力，又有内在活性，则

① 甲药为激动剂，乙药为激动剂

② 甲药为拮抗剂，乙药为激动剂

③ 甲药为部分激剂，乙药为激动剂

④ 甲药为拮抗剂，乙药为拮抗剂

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【单选题】甲药对某受体有亲和力，但无内在活性；乙药对该受体有亲和力，又有内在活性，则

① 甲药为激动剂，乙药为激动剂

② 甲药为拮抗剂，乙药为激动剂

③ 甲药为部分激动剂，乙药为激动剂

④ 甲药为拮抗剂，乙药为拮抗剂

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【判断题】受体数目减少，亲和力减低称为向下调节

① 正确

② 错误

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【单选题】（）是亲和力的重要表现之一

① 微笑

② 幽默

③ 握手

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【单选题】与狂犬病毒有强大的亲和力的组织是

① 神经组织

② 结缔组织

③ 皮肤、粘膜

④ 肌肉组织

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【单选题】家庭对儿童亲社会行为的发展的影响主要通过（）机制起作用。

① 奖励和示范

② 批评

③ 教育

④ 表扬

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【判断题】孤儿院孩子往往没有良好的社会适应行为，也不能建立起对人对已的信任。

① 正确

② 错误

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【判断题】反抗型依恋的儿童容易出现外显的行为问题，如具有较强的攻击性。

① 正确

② 错误

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【判断题】合作游戏是儿童的社会性参与最高的一种游戏。

① 正确

② 错误

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【判断题】内源性微笑是真正的微笑。

① 正确

② 错误

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【单选题】下列选项中属于权威型教养方式的是（）。

① 对儿童的态度积极肯定，对儿童提出明确的要求

② 倾向拒绝和漠视孩子

③ 对儿童缺乏基本的关注

④ 不对孩子提出任何要求，让其随意控制，协调自己的一切行为

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【单选题】（）是婴儿的第一个社会性行为

① 微笑

② 哭泣

③ 愤怒

④ 张嘴

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【单选题】关于攻击性行为的特点，下列说法( )项不正确。

① 攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧

② 惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性

③ 父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样

④ 惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段

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【单选题】关于男女双性化下列说法不正确的是( )。

① 男女双性化指一个人同时具有男性和女性的行为特征

② 男女双性化指一个人同时具有男性和女性的心理特征

③ 双性化理论强调进行无性别歧视的儿童教育

④ 有研究表明，高智力成就是同糅合两性品质的男女双性化相联系的

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【单选题】幼儿道德发展的核心问题是( )。

① 亲子关系的发展

② 同伴关系的发展

③ 性别角色的发展

④ 亲社会行为的发展

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