【判断题】【消耗次数:1】
普券洛尔属于a、B受体阻断药
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错误
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相关题目
【判断题】 普萘洛尔属于α、β受体阻断药
①  正确
②  错误
【单选题】 B受体阻断药可
①  增加肾素分泌
②  増加糖原分解
③  增加心肌耗氧量
④  引起外周血管收缩和阻力增加
【单选题】 属于β受体阻断药的是
①  卡托普利
②  硝苯地平
③  维拉帕米
④  普萘洛尔
⑤  氢氯噻嗪
【单选题】 β受体阻断药可
①  增加肾素分泌
②  增加糖原分解
③  增加心肌耗氧量
④  引起外周血管收缩和阻力增加
【单选题】 关于普萘洛尔的降压作用机制的说法,错误的是
①  阻断β1受体、减少心排出量
②  阻断β2受体、扩张外周血管
③  阻断突触前膜β2 受体,减少NA的释放
④  阻断中枢β受体而降压
⑤  阻断肾脏β1受体,减少肾素的分泌
【单选题】 受体阻断药的特点是
①  对受体无亲合力,无效应力
②  对受体有亲合力和效应力
③  对受体有亲合力而无效应力
④  对受体无亲合力和效应力
⑤  对配体单有亲合力
【单选题】 普萘洛尔治疗心绞痛时,下面描述错误的是
①  阻断β受体,抑制心脏,降低心肌耗氧量
②  增大心室容积,延长射血时间,能相对增加心肌耗氧量
③  促进氧合血红蛋白的解离,增加组织供氧
④  抑制心肌收缩力,减小心室容积,缩短射血时间,降低心肌耗氧量
【单选题】 受体阻断药的特点是
①  对受体有亲和力,且有内在活性
②  对受体无亲和力,但有内在活性
③  对受体有亲和力,但无内在活性
④  对受体无亲和力,也无内在活性
⑤  直接抑制传出神经末梢所释放的递质
【单选题】 44.下列对普萘洛尔叙述正确的是:( )
①  个体差异小
②  口服易吸收,但首关消除明显
③  有内在拟交感活性
④  能扩张冠状动脉,增加冠状动脉血流量
⑤  选择性阻断β1 受体
【单选题】 45.美托洛尔和普萘洛尔的区别,在于前者:( )
①  对β1 受体有选择性
②  对β2 受体有选择性
③  没有内在拟交感活性
④  用于治疗高血压病
⑤  抑制糖原的分解
随机题目
【单选题】 评价学前儿童生长发育生理功能指标有( )。
①  头围、血压、肺活量
②  脉搏、血压、肺活量
③  脉搏、身高、肺活量
④  身高、体重、臀围
【单选题】 下面不属于学前儿童健康教育的内容是( )。
①  学前儿童安全教育
②  学前儿童营养教育
③  学前儿童体育
④  学前儿童环境教育
【单选题】 幼儿园健康教育活动应争取( )的配合和社会的支持。
①  家长
②  教师
③  幼儿园
④  家庭
【单选题】 幼儿园健康教育活动组织方法中有对( )的利用。
①  情境表演
②  感知体验
③  生活片段
④  传播媒介
【单选题】 属于一级负荷的设备有:消防水泵、消防电梯、防排烟设施、火灾自动报警、自动灭火装置、火灾事故照明,客梯、生活供水泵房等。
①  正确
②  错误
【单选题】 确定课程是健康教育活动设计的第( )步。
① 
② 
③ 
④ 
【单选题】 学前阶段的幼儿每天睡眠时间应该是( )个小时。
①  8—9
②  11—12
③  9—10
④  12—13
【单选题】 幼儿园在预防安全事故发生当中( )是很重要的一个部分。
①  教师
②  园长
③  主任
④  家长
【单选题】 “不随地吐痰”是生活卫生习惯教育中的哪一点( )。
①  学习卫生习惯
②  清洁卫生习惯
③  有规律的生活习惯
④  生活自理能力的培养
【单选题】 下面不属于安全行为教育的是( )。
①  不能随地吐痰
②  学会打求救电话
③  知道玩电、玩火的危害性
④  防拐骗