【单选题】【消耗次数:1】
童年期儿童文学的常用手法有_______
A.拟人写实夸张
B.象征拟人幽默
C.夸张反复写实
D.夸张写实幽默
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【单选题】 童年期儿童文学的常用手法有_______
①  A.拟人写实夸张
②  B.象征拟人幽默
③  C.夸张反复写实
④  D.夸张写实幽默
【多选题】 童年期儿童文学的常用手法有
①  A. 写实手法
②  B. 夸张手法
③  C. 幽默手法
④  D. 抽象描写手法
【多选题】 童年期儿童文学的常用手法有
①  写实手法
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④  抽象描写手法
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①  分段
②  手法
③  技法
④  美化
【单选题】 夸张是【 】常用的手法。
①  批评
②  比喻
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【多选题】 童年期儿童文学的基本要求包括_______
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【判断题】 幼儿舞蹈多用拟人、夸张等表现手法,组合成适合幼儿表演或符合幼儿欣赏水平的舞蹈形式。
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【单选题】 在支付结算中充当中介机构的是( )。   A.   B.   C.   D. 【答案】D。
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【单选题】 下列各项中,代表政府设置国库单一账户体系的是( )。 A. B. C. D.
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【单选题】 ( )是一种典型的心理定价策略。
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②  整数价格策略
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【单选题】 学前儿童社会教育的学科性质,不包括( )。
①  应用性
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【单选题】 现代生物学与生态学理论代表人物,不包括( )。
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【单选题】 认知发展理论认为,道德发展的动力来自( )。
①  个体与社会的相互作用
②  个体的兴趣大小
③  个体的遗传作用
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【单选题】 制定学前儿童社会教育目标的外在依据是( )。
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②  我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》
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【单选题】 ( )指学前儿童社会教育目标的建构要有一定的思想与价值指向。
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②  动态性原则
③  方向性原则
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【单选题】 ( )是指学前儿童社会教育的内容的选择要尽可能全面涉及儿童社会性发展的内容。
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【单选题】 ( )是指通过一些形式让学前儿童区理解和分享他人的情绪体验,使儿童在以后的生活中对他人的类似情绪能主动、习惯性地自然理解和分享的方法。
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②  陶冶法
③  观察法
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【单选题】 在游戏中发展儿童的社会性,不需要注意( )。
①  为学前儿童提供丰富适宜的游戏和活动的材料
②  教师要给予一定的指导
③  教师不需要参与到活动中
④  建立游戏和活动的规则