是以儿童文学作家作品为主要评论正确象的文学实践活动。

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【单选题】【消耗次数：1】

① A.儿童文学鉴赏

② B.儿童文学创作

③ C.儿童文学批评

④ D.儿童文学评论写作

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【单选题】是以儿童文学作家作品为主要评论正确象的文学实践活动。

① A.儿童文学鉴赏

② B.儿童文学创作

③ C.儿童文学批评

④ D.儿童文学评论写作

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【单选题】在儿童文学中是儿童文学特征最鲜明的文学。

① A. 婴幼儿文学

② B. 童年文学

③ C. 少年前期文学

④ D．少年后期文学

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【单选题】在儿童文学中是儿童文学特征最鲜明的文学。

① A. 婴幼儿文学

② B. 童年文学

③ C. 少年前期文学

④ D．少年后期文学

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【判断题】 “寓教于乐”是儿童文学创作的原则之一，也是儿童文学鉴赏的特点之一。

① 正确

② 错误

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【多选题】下面属于儿童文学批评性质的是。

① 儿童文学批评是一种独特的社会历史批评

② 儿童文学批评是美学的批评

③ 儿童文学批评是一种具有自身特点长的科学研究活动

④ 儿童文学批评是一种鉴赏活动

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【多选题】下面属于儿童文学批评性质的是。

① 儿童文学批评是一种独特的社会历史批评

② 儿童文学批评是美学的批评

③ 儿童文学批评是一种具有自身特点长的科学研究活动

④ 儿童文学批评是一种鉴赏活动

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【判断题】儿童文学评论的写作一定要比成人文学评论要简单容易。

① 正确

② 错误

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【判断题】儿童文学批评的标准就是用以评价和衡量儿童文学作品的尺度。要想正确作品的成败得失进行实事求是的令人心悦诚服的分析评论，儿童文学批评就必须有标准。

① 正确

② 错误

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【多选题】儿童文学作品论应重在分析评价各种文体的儿童文学作品的。

① A.艺术性

② B.多样性

③ C.趣味性

④ D.教育性

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【判断题】儿童文学批评的标准就是用以评价和衡量儿童文学作品的尺度。要想对作品的成败得失进行实事求是的令人心悦诚服的分析评论，儿童文学批评就必须有标准。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】材料加工策略不包括（）。

① 教材结构化策略

② 心理匹配策略

③ 超出预期策略

④ 教学实施策略

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【单选题】班级活动的拓展包括（）性活动、系列化活动。

① 自发

② 衍生

③ 展示

④ 宣传

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【单选题】（）是组织班级活动的第一步骤。

① 选题

② 骨干

③ 计划

④ 材料

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【单选题】（）是教师职业倦怠的特征之一。

① 态度衰竭

② 去个性化

③ 职业认同感低

④ 情绪衰竭

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【单选题】中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“（）的人”为核心。

① 全面发展

② 全体发展

③ 共同发展

④ 自由发展

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【单选题】如果一个人喜欢通过听别人讲来接受新知识；背诵课文或文章感到容易，复习时喜欢出声朗读；容易记住人名，却人脸印象模糊。他的认知表征风格很可能是（）。

① 视觉型

② 听觉型

③ 动觉型

④ 混合型

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【单选题】师德是深厚的知识修养和（）的体现。师德需要教育培养，更需要老师自我修养。做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人，应该是每一个老师的不懈追求和行为常态。

① 思想修养

② 文化品位

③ 能力水平

④ 情趣品位

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【单选题】教学策略、教学设计、教学方法、讲授法四者相比，层次最高的是（）。

① 教学设计

② 教学策略

③ 教学方法

④ 讲授法

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【单选题】坚持以（）为中心发展教育。

① 学生

② 公民

③ 绩效

④ 人民

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【单选题】（）学段的德育目标是，教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，认同中华文化，继承革命传统，弘扬民族精神，理解基本的社会规范和道德规范，树立规则意识、法治观念，培养公民意识，掌握促进身心健康发展的途径和方法，养成热爱劳动、自主自立、意志坚强的生活态度，形成尊重他人、乐于助人、善于合作、勇于创新等良好品质。

① 小学

② 初中

③ 高中

④ 大学

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