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【多选题】【消耗次数：1】

白术的功效为（）

① 燥湿

② 补气

③ 利水

④ 安胎

⑤ 止汗

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【判断题】白术能补气健脾、燥湿利水、止汗安胎。

① 正确

② 错误

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【单选题】白术不具有的功效是（）。

① 生津止渴

② 燥湿利水

③ 安胎

④ 止汗

⑤ 补气健脾

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【多选题】具有止汗作用的药为（）

① 西洋参

② 党参

③ 黄芪

④ 白术

⑤ 人参

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【多选题】白术与苍术均具有的功效是（）

① A.祛风除湿

② B.利尿

③ C.燥湿

④ D.止汗

⑤ E.健脾

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【单选题】具有安胎功效的化湿药是（）。

① 紫苏

② 砂仁

③ 厚朴

④ 白豆蔻

⑤ 苍术

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【单选题】龙胆除清热燥湿外，还有的功效是（）。

① 泻肝胆火

② 止痢

③ 凉血止血

④ 退虚热

⑤ 杀虫利尿

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【判断题】黄芪不能补气升阳、益卫固表、利水消肿、托疮生肌。

① 正确

② 错误

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【单选题】能养心安神，润肠通便，止汗的药物是（）。

① 柏子仁

② 远志

③ 浮小麦

④ 麻黄

⑤ 白芍

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【单选题】既能祛风湿，止痹痛，又能益肝肾，补气血的方剂是（）

① 九味羌活汤

② 独活寄生汤

③ 羌活胜湿汤

④ 六味地黄丸

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【判断题】茯苓功效利水消肿，渗湿，健脾，宁心。

① 正确

② 错误

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【单选题】学生先学习了苹果、香蕉的概念，再来学习水果的概念，这属于( )。

① 上位学习

② 下位学习

③ 并列结合学习

④ 命题学习

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【单选题】 “学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（）。

① 归因理论

② 成就动机理论

③ 强化理论

④ 自我效能感理论

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【单选题】在科尔伯格有关儿童道德判断发展的阶段中，寻求认可取向阶段出现在( )。

① 前习俗水平

② 习俗水平

③ 后习俗水平

④ 超越习俗阶段

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【单选题】在教“鸟”的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟这一概念的本质特征，这是适当地运用了( )。

① 命题

② 案例

③ 反例

④ 正例

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【单选题】评价教学结果最客观和可靠的标准是( )。

① 教学目标

② 教育目的

③ 教学计划

④ 教学策略

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【单选题】有关迁移的经验类化说是由心理学家( )提出的。

① 桑代克

② 武德沃斯

③ 贾德

④ 詹姆士

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【单选题】巴甫洛夫研究的条件反射是（）。

① 操作条件反射

② 无条件反射

③ 条件反射

④ 经典条件反射

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【单选题】借助于内部言语在头脑中进行的认知活动的方式是( )。

① 操作技能

② 心智技能

③ 一般技能

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【单选题】个体在解决问题时只看到某事物的通常功能,而看不到它的其他方面的功能。这属于( )。

① 定势

② 功能固着

③ 变式

④ 同化

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【单选题】儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（）。

① 避免学生观看这类影视片

② 对有模仿行为的儿童进行说理教育

③ 影片中尽量少描写反面人物

④ 影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”

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