用一般化学反应去鉴别中药制剂，无须对样品进行预处理

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【多选题】中药制剂的鉴别包括

① 性状鉴别

② 显微鉴

③ 理化鉴别

④ 杂质鉴别

⑤ 生物鉴别

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【多选题】中药制剂的理化鉴别有

① 化学反应法

② 升华法

③ 光谱法

④ 色谱法

⑤ 砷盐检查法

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【单选题】中药制剂分析的一般程序为

① 取样→鉴别→检查→含量测定→写出检验报告

② 检查→取样→鉴别→含量测定→写出检验报告

③ 鉴别→检查→取样→含量测定→写出检验报告

④ 检查→取样→含量测定→鉴别→写出检验报告

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【多选题】中药制剂的样品提取方法包括

① 浸渍法

② 回流法

③ 水蒸气蒸馏法

④ 超声波提取法

⑤ 色谱法

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【多选题】液体中药制剂一般质量要求包括

① 性状

② 相对密度

③ 溶散时限

④ 总固体含量

⑤ Ph值

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【单选题】鉴别富含蒽醌的中药制剂，常用

① 碘化铋钾反应

② 茚三酮反应

③ 碱液反应

④ 盐酸-镁粉反应

⑤ 氧化反应

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【单选题】对中药制剂分析的项目叙述错误的是

① 合剂、口服液一般检查项目有相对密度和pH值测定等。

② 丸剂的一般检查项目主要有溶散时限和含糖量等。

③ 冲剂的一般检查项目有粒度、水分、硬度等。

④ 散剂的一般检查项目有均匀度、水分等。

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【判断题】中药制剂质量分析的内容并不包括对中药制剂的体内过程进行质量分析

① 正确

② 错误

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【判断题】中药制剂中总生物碱的定量分析一般不用化学分析法

① 正确

② 错误

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【单选题】中药制剂分析的任务是

① 对中药制剂的原料进行质量分析

② 对中药制剂的半成品进行质量分析

③ 对中药制剂的成品进行分析

④ 对中药制剂的各个环节进行质量分析

⑤ 对中药制剂的体内过程进行质量分析

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【单选题】（）也称人际沟通，指个体通过一定的语言、文字或肢体语言、动作、表情等表达手段将某种信息传递给其他个体的过程。

① 人际交往

② 同伴交往

③ 社会交往

④ 同伴交流

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【判断题】被忽视型幼儿在同伴交往中的行为表现既不特别主动、友好，也不特别不主动或不友好。

① 正确

② 错误

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【多选题】师幼交往一般以（）为主要形式。

① 个体对个体

② 个体对群体

③ 下行交往

④ 语言交往

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【单选题】（）主要指子女与父母间的人际交往活动。

① 人际交往

② 亲子交往

③ 同伴交往

④ 社会交往

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【判断题】幼儿的安慰行为是与生俱来的,不是在后天的学习中获得的。

① 正确

② 错误

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【多选题】同伴交往中交往双方都处于同年龄水平，大多采用（）和（）方式。

① 平行交往

② 上行交往

③ 直接交往

④ 下行交往

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【单选题】（）指在严重程度和持续时间上，都超过相应年龄所允许的正常范围的异常行为。

① 问题行为

② 正常行为

③ 紊乱行为

④ 错误行为

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【多选题】根据安斯沃思（Ainsworth）等人设计的“陌生情境”实验，儿童的依恋行为被分为（）。

① 焦虑-回避型

② 安全型

③ 焦虑-矛盾型

④ 安全-回避型

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【单选题】（）的儿童非常在意母亲在不在身边。当母亲即将离去时，他们会非常警惕，当母亲离开时，他们会表现出强烈的反抗，甚至发怒、大哭大叫，不肯再做游戏

① 焦虑-回避型

② 安全型

③ 焦虑-矛盾型

④ 安全-回避型

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【判断题】同伴关系在儿童成长中具有成人无法替代的独特作用。

① 正确

② 错误

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