【单选题】【消耗次数:1】
紫外可见分光光度法中吸收系数法的原理是
比尔定律
被测组分与对照品吸收度相同
不同物质吸收系数不同
结构相似的组分相互不干扰
被测组分与杂质吸收系数不同
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【多选题】 影响摩尔吸收系数的因素是
①  样品组成
②  入射光波长
③  有色物质的浓度
④  溶液温度
【单选题】 原子吸收分光光度法中,基体效应干扰可采用( )消除。
①  加入保护剂
②  扣除背景
③  采用标准加入法
④  加入缓冲剂
【单选题】 原子吸收分光光度法选择性好是因为( )
①  检测器灵敏度高
②  原子蒸气中基态原子数不受温度影响
③  原子化效率高
④  光源发出的特征辐射只能被特定的基态原子所吸收
【判断题】 原子吸收分光光度法用标准加入法定量不能消除背景干扰。
①  正确
②  错误
【多选题】 用于紫外-可见分光光度法分析的仪器主要元件包括
①  过滤器
②  吸收池
③  钨灯
④  单色器
【单选题】 分光光度法中,摩尔吸光系数( )有关
①  液层的厚度
②  光的强度
③  溶液的浓度
④  溶质的性质
【单选题】 需采用紫外-可见分光光度法检查的项目为
①  硫酸阿托品中莨菪碱的检查
②  地蒽酚中二羟基蒽醌的检查
③  阿司匹林中“炽灼残渣”检查
④  阿司匹林中“重金属”检查
⑤  阿司匹林中“溶液的澄清度”检查
【单选题】 下列哪种检测器,基于被分析组分对特定波长的紫外光的选择性吸收,其吸收度与组分的浓度的关系服从Beer定律
①  蒸发光散射检测器
②  光电二极管阵列检测器
③  荧光检测器
④  示差折光检测器
【单选题】 用紫外-可见分光光度法作定量分析的理论基础是
①  欧姆定律
②  等物质的量反应规则
③  为库仑定律
④  朗伯-比尔定律
【单选题】 在分光光度法中,导致偏离朗伯-比尔定律的最大影响因素是
①  吸光物质浓度>0.01mol/L
②  非单色光
③  液层厚度
④  大气压力
随机题目
【单选题】 儿童泌尿、生殖系统卫生要求有培养学前儿童每天晚上( )的习惯。
①  洗屁股
②  刷牙
③  洗脸
④  洗脚
【单选题】 儿童身体生长发育的评价应包括( )。
①  发育速度、发育指标、发育均衡程度
②  发育速度、发育水平、发育程度
③  发育速度、发育均衡水平、发育程度
④  发育速度、发育水平、发育均衡程度
【单选题】 人体的感觉器官不包括( )。
①  耳朵
② 
③  鼻子
④  眼睛
【单选题】 幼儿园健康教育与( )领域结合的最为紧密。
①  语言
②  社会
③  艺术
④  科学
【单选题】 广义的健康教育活动设计包括( )。
①  目标设计、内容设计、组织途径和方法设计
②  目标设计、内容设计、课程和方法设计
③  目标设计、基本动作设计、组织途径和方法设计
④  目标设计、内容设计、技能和方法设计
【单选题】 健康教育活动设计的第三步是( )。
①  选择与分析材料
②  确定教学活动类型
③  确定课程
④  空间与环境的安排
【单选题】 蛋白质是构成人体细胞组织的主要成分,约占体重的( )。
①  20%
②  15%
③  18%
④  25%
【单选题】 ( )是人体热能的主要来源。
①  碳水化合物
②  脂类
③  蛋白质
④  微量营养素
【单选题】 下面不属于矿物质的是( )。
① 
② 
③ 
④ 
【单选题】 硫胺素又叫( )。
①  维生素B2
②  维生素B6
③  维生素B1
④  维生素B12