β受体拮抗剂更适用伴有哪种并发症的心绞痛患者

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【单选题】【消耗次数：1】

① 肝、肾功能不良

② 冠状动脉痉挛和心肌梗死

③ 高血压或心律失常

④ 心肌梗死和肾功能不良

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【单选题】急性前壁心肌梗死最易出现哪种心律失常

① 房室传导阻滞

② 窦房传导阻滞

③ 室性心律失常

④ 房性心律失常

⑤ 窦性心动过缓

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【单选题】急性心肌梗死所致心律失常发生率最高的时间为急性心肌梗死后

① 头24小时内

② 1～3天

③ 4～7天

④ 2周以内

⑤ 1个月以内

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【单选题】急性心肌梗死发生室性心律失常的治疗药物首选（）

① 阿托品

② 地塞米松

③ 普鲁卡因胺

④ 利多卡因

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【单选题】应用极化液可防治心肌梗死并发心律失常，其中胰岛素的主要作用是

① 纠正低血钾

② 促进钾离子进入细胞内

③ 改善心肌细胞代谢

④ 改善心肌细胞的离子转运

⑤ 促进离子进入细胞外

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【单选题】急性心肌梗死与心绞痛疼痛的主要区别（）

① 心肌梗死疼痛程度重，持续30分钟以上

② 心绞痛疼痛重，持续30分钟以上

③ 疼痛的部位不同

④ 疼痛的性质不同

⑤ 诱因不同

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【单选题】高血压合并心肌梗死降压的目标是（）

① 120/80mmHg

② 130/80mmHg

③ 140/90mmHg

④ <150mmHg

⑤ 125/75mmHg

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【单选题】急性心肌梗死最常见的心率失常是（）

① 窦性心动过速

② 窦性心律失常

③ 心房颤动

④ 房性期前收缩

⑤ 房室传导阻滞

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【单选题】急性心肌梗死（）

① 心率>100次/分

② 心率<100次/分

③ 心率>160-220次/分

④ 心率>140-180次/分

⑤ 心率>110-160次/分

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【单选题】冠心病心绞痛与心肌梗死时胸痛的主要鉴别点是（）

① 疼痛的持续时间及对活服硝酸甘油的反应不同

② 疼痛的部位不同

③ 疼痛性质不同

④ 疼痛的放射部位不同

⑤ 疼痛时是否伴发恶心

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【单选题】心电图对区别心肌梗死和变异型心绞痛最有意义的改变是

① 频发室性早搏

② ST段抬高

③ T波异常高耸

④ 病理性Q波

⑤ QRS波群低电压

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【单选题】对是非判断取决于行为后果的儿童处于（）。

① 后习俗水平

② 习俗水平

③ 前习俗水平

④ 超习俗水平

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【单选题】在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来的情况，这主要是因为( )。

① 幼儿的情绪还是由生理需要控制着

② 幼儿的意志力差

③ 幼儿的自我意识还未形成

④ 幼儿的情绪是不稳定的

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【单选题】情绪是婴幼儿交往的主要工具，这是因为情绪具有( )。

① 唤起功能

② 信号作用

③ 调节功能

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【单选题】在（）阶段儿童的行为不能用简单的道德标准加以评价。

① 前道德阶段

② 道德他律阶段

③ 自律道德阶段

④ 道德理想阶段

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【单选题】行为主义者( )通过观察研究，提出天生的情绪反应有三种。

① 冯特

② 华生

③ 柯勒

④ 马斯洛

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【单选题】下列各项中，不是用来描述个性的词是( )。

① 自私自利

② 心胸狭窄

③ 宽容大度

④ 相貌出众

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【单选题】（）的产生和发展使儿童的个性开始萌芽。

① 语言

② 思维

③ 记忆

④ 想象

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【单选题】直接影响活动效率的因素是( )。

① 气质

② 性格

③ 能力

④ 兴趣

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【单选题】关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是( )。

① 儿童的性格尚未表现出明显的个别差异

② 儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点

③ 学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成

④ 学龄晚期阶段，性格的改造更加困难

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【单选题】关于需要和动机的表述不正确的是( )。

① 需要是人脑对生理和社会的要求的反映

② 动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的动力

③ 需要一旦产生，就转化成为推动人活动的动力

④ 需要必须有诱因条件才能转化为动机

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