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【单选题】【消耗次数:1】
溶剂沉淀法分离皂苷是利用总皂苷中各皂苷
①
酸性强弱不同
②
在乙醇中溶解度不同
③
极性不同
④
难溶于石油醚的性质
⑤
分子量大小的差异
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相关题目
【多选题】
精制皂苷时,先将粗皂苷溶于甲醇或乙醇,然后加何溶剂可使皂苷析出
①
乙醚
②
水
③
正丁醇
④
丙酮
⑤
乙醚-丙酮(1∶1)
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【多选题】
皂苷的性质有
①
脂溶性
②
水溶性
③
发泡性
④
溶血性
⑤
与甾醇生成分子复合物
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【多选题】
区别三萜皂苷与甾体皂苷的方法
①
泡沫试验
②
三氯化铁-冰醋酸
③
氯仿-浓硫酸反应
④
20%三氯醋酸反应
⑤
Liebermann-Burchard反应
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【判断题】
常用来提取中药制剂中总皂苷的溶剂是正丁醇
①
正确
②
错误
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【简答题】
皂苷产生溶血作用的原因,是皂苷能与[填空1]结合生成如溶性分子[填空2]。
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【简答题】
皂苷产生溶血作用的原因,是皂苷能与[填空1]结合生成如溶性分子[填空2]。
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【多选题】
提取皂苷类常用的方法是
①
稀醇提取-正丁醇萃取法
②
碱提取-酸沉淀法
③
铅盐沉淀法
④
酸提取-碱沉淀法
⑤
稀醇提取-大孔吸附树脂法
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【单选题】
不符合皂苷通性的是
①
分子较大,多为无定形粉末
②
有显著而强烈的甜味
③
对粘膜有刺激
④
振摇后能产生泡沫
⑤
大多数有溶血作用
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【多选题】
皂苷类药物的特点有
①
遇碱显红-紫红色
②
遇硫酸显色并增强UV吸收
③
溶血作用和泡沫反应
④
盐酸-镁粉反应
⑤
多无共轭体系,无明显UV特征
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【单选题】
从水溶液中萃取皂苷类最好用
①
氯仿
②
丙酮
③
正丁醇
④
乙醚
⑤
乙醇
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随机题目
【单选题】
幼儿园( )物质环境是教师最可利用的的场所之一
①
种植园
②
饲养角
③
自然角
④
科学活动室
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【单选题】
教师鼓励孩子,让孩子感到心理安全的探究环境是( )
①
浓厚的科学探究环境
②
宽松、开放的科学探究环境
③
自由的科学探究环境
④
快乐的科学探究环境
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【单选题】
( )是指一种特殊的心理环境
①
浓厚的科学探究环境
②
宽松、开放的科学探究环境
③
自由的科学探究环境
④
问题情境
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【单选题】
学前儿童科学教育材料的投放要注意( )的灵活运用
①
同种材料与多种材料
②
各种材料
③
多种
④
同种
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【单选题】
家园互动中教师要学会积极利用( )为科学教育服务
①
家长
②
社区
③
社会资源
④
幼儿园
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【单选题】
下列哪个是家庭科学教育的特点( )
①
个别性
②
潜在性
③
启蒙性
④
广泛性
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【单选题】
孩子的好奇心强,越小的孩子对周围( )问题提的最多
①
自然科学
②
社会科学
③
天文知识
④
地理知识
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【单选题】
如果孩子问一些名称、概念时,教师应该怎么做( )
①
引导思考
②
鼓励探索
③
直接回答
④
启发联想
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【单选题】
家园互动的内容( )
①
家长会
②
家园联系手册
③
家庭志愿者
④
社区服务
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【单选题】
( )是学前儿童所在地区或邻近地区中,可以利用与科学教育内容的一切人力、物力、自然环境和社会组织等
①
自然资源
②
社会资源
③
国家资源
④
地区资源
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