【单选题】【消耗次数:1】
溶剂沉淀法分离皂苷是利用总皂苷中各皂苷
酸性强弱不同
在乙醇中溶解度不同
极性不同
难溶于石油醚的性质
分子量大小的差异
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【多选题】 精制皂苷时,先将粗皂苷溶于甲醇或乙醇,然后加何溶剂可使皂苷析出
①  乙醚
② 
③  正丁醇
④  丙酮
⑤  乙醚-丙酮(1∶1)
【多选题】 皂苷的性质有
①  脂溶性
②  水溶性
③  发泡性
④  溶血性
⑤  与甾醇生成分子复合物
【多选题】 区别三萜皂苷与甾体皂苷的方法
①  泡沫试验
②  三氯化铁-冰醋酸
③  氯仿-浓硫酸反应
④  20%三氯醋酸反应
⑤  Liebermann-Burchard反应
【判断题】 常用来提取中药制剂中总皂苷的溶剂是正丁醇
①  正确
②  错误
【简答题】 皂苷产生溶血作用的原因,是皂苷能与[填空1]结合生成如溶性分子[填空2]。
【简答题】 皂苷产生溶血作用的原因,是皂苷能与[填空1]结合生成如溶性分子[填空2]。
【多选题】 提取皂苷类常用的方法是
①  稀醇提取-正丁醇萃取法
②  碱提取-酸沉淀法
③  铅盐沉淀法
④  酸提取-碱沉淀法
⑤  稀醇提取-大孔吸附树脂法
【单选题】 不符合皂苷通性的是
①  分子较大,多为无定形粉末
②  有显著而强烈的甜味
③  对粘膜有刺激
④  振摇后能产生泡沫
⑤  大多数有溶血作用
【多选题】 皂苷类药物的特点有
①  遇碱显红-紫红色
②  遇硫酸显色并增强UV吸收
③  溶血作用和泡沫反应
④  盐酸-镁粉反应
⑤  多无共轭体系,无明显UV特征
【单选题】 从水溶液中萃取皂苷类最好用
①  氯仿
②  丙酮
③  正丁醇
④  乙醚
⑤  乙醇
随机题目
【单选题】 幼儿园( )物质环境是教师最可利用的的场所之一
①  种植园
②  饲养角
③  自然角
④  科学活动室
【单选题】 教师鼓励孩子,让孩子感到心理安全的探究环境是( )
①  浓厚的科学探究环境
②  宽松、开放的科学探究环境
③  自由的科学探究环境
④  快乐的科学探究环境
【单选题】 ( )是指一种特殊的心理环境
①  浓厚的科学探究环境
②  宽松、开放的科学探究环境
③  自由的科学探究环境
④  问题情境
【单选题】 学前儿童科学教育材料的投放要注意( )的灵活运用
①  同种材料与多种材料
②  各种材料
③  多种
④  同种
【单选题】 家园互动中教师要学会积极利用( )为科学教育服务
①  家长
②  社区
③  社会资源
④  幼儿园
【单选题】 下列哪个是家庭科学教育的特点( )
①  个别性
②  潜在性
③  启蒙性
④  广泛性
【单选题】 孩子的好奇心强,越小的孩子对周围( )问题提的最多
①  自然科学
②  社会科学
③  天文知识
④  地理知识
【单选题】 如果孩子问一些名称、概念时,教师应该怎么做( )
①  引导思考
②  鼓励探索
③  直接回答
④  启发联想
【单选题】 家园互动的内容( )
①  家长会
②  家园联系手册
③  家庭志愿者
④  社区服务
【单选题】 ( )是学前儿童所在地区或邻近地区中,可以利用与科学教育内容的一切人力、物力、自然环境和社会组织等
①  自然资源
②  社会资源
③  国家资源
④  地区资源