【单选题】【消耗次数:1】
五味子的有效成分为
木脂素类
有机酸类
挥发油类
生物碱类
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【判断题】 常用中药五味子、厚朴、细辛中都含有有机酸类指标性成分
①  正确
②  错误
【单选题】 有效成分为挥发油的药物,不宜采用的炮制方法为
①  净制
②  水浸泡
③  加热处理
④  阴于
⑤  抢水洗
【多选题】 五味子的性状特征有
①  不规则的圆球形
②  表面紫红色,有的表面出现“白霜”
③  果肉柔软,皱缩
④  种子气微,味酸
【单选题】 五味子的主产地是
①  广东广西云南?
②  四川贵州?
③  新疆青海?
④  吉林辽宁黑龙江
【单选题】 含挥发油类药材,水制时应
①  漂洗
②  淋洗
③  抢水洗
④  少泡多润
⑤  泡法
【单选题】 五倍子和五味子的共同功效为( )
①  清肺降火
②  敛肺止汗
③  宁心安神
④  益气生津
⑤  理气止痛
【多选题】 挥发油组成成分有
①  环烯醚萜
②  脂肪族小分子
③  芳香族化合物
④  单萜
⑤  倍半萜
【单选题】 下列哪项是五味子的现代应用
①  肝炎
②  心律失常
③  病毒性心肌炎
④  心力衰竭
⑤  高血压
【单选题】 五味子不具有的功效是()。
①  温中行气止痛
②  滋肾涩精止泻
③  生津宁心安神
④  固表收敛止汗
⑤  敛肺止咳平喘
【多选题】 下列含木脂素类成分的中药是
①  白芷
②  秦皮
③  补骨脂
④  五味子
⑤  牛蒡子
随机题目
【单选题】 国外论文的平均参考文献数是国内()左右。
①  5倍
②  3倍
③  2倍
④  4倍
【单选题】 在市场机制基础上,()将是“看不见的手”,在价值链中所占份额比重加大。
①  市场
②  政府
③  知识
④  资源
【单选题】 国家《关于高等学校加快“双一流”建设指导意见》提出()是根本任务。
①  培养担当民族复兴重任的时代新人
②  培养社会主义建设者和接班人
③  实现中华民族伟大复兴
④  普及化教育
【单选题】 教育研究对教师来讲分为三个层面,为教学、教育和()。
①  思考
②  学习
③  治理
④  管理
【单选题】 根据本课程,( )主要从事管理工作的人员,是高校各个内设机构的领导人员,在职务名称上一般包括正副部长、正副处长、学院党委正副书记、正副院长、正副主任等。
①  高校高层领导干部
②  高校中层领导干部
③  高校基层层领导干部
④  高校领导干部
【单选题】 本课程提到,()要建立“一个面向未来新世界的高等教育”,“构建21世纪公平、低成本、高质量的高等教育发展模式。
①  英国
②  美国
③  德国
④  印度
【单选题】 本课程提到,我国智能网联汽车发展目前在()阶段。
①  辅助驾驶
②  部分自动驾驶
③  有条件自动驾驶
④  高度自动驾驶
【单选题】 根据本课程,()被认为高校学生创新创业的重要因素。
①  创业团队和个人能力
②  政府资助
③  家长支持
④  性格兴趣
【单选题】 经济价值评价的常用途径不包括()。
①  收益途径评估方法
②  成本途径评估方法
③  使用途径评估方法
④  市场途径评估方法
【判断题】 教育多样化意味着没有一成不变的东西。
① 
②