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【单选题】【消耗次数:1】
教师在幼儿附近玩与幼儿游戏相同或者不同材料的游戏,目的在于引导幼儿模仿教师。这是(?? )。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励
参考答案:
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相关题目
【单选题】
教师在幼儿附近玩与幼儿游戏相同或者不同材料的游戏,目的在于引导幼儿模仿教师。这是( )。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励
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【单选题】
当幼儿游戏出现严重违反规则或攻击性等危险行为时,教师直接介入游戏,对幼儿的行为进行直接干预。在这里,教师用了(?? )。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励
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【单选题】
当幼儿游戏出现严重违反规则或攻击性等危险行为时,教师直接介入游戏,对幼儿的行为进行直接干预。在这里,教师用了( )。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励
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【判断题】
教师对幼儿游戏活动的观察和介入直接影响其游戏的水平的质量。
①
对
②
错
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【判断题】
教师不应该介入幼儿的区角活动。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在游戏当中,幼儿因争抢玩具而发生打骂,或者玩一些“死”、“上吊”、“暴力”等内容的游戏时,教师可以使用(?? )。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励
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【单选题】
在游戏当中,幼儿因争抢玩具而发生打骂,或者玩一些“死”、“上吊”、“暴力”等内容的游戏时,教师可以使用( )。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励
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【单选题】
介入幼儿之间冲突的目的?是( )。
①
直接解决矛盾冲突
②
双方家长互相争对错
③
幼儿自己学会解决矛盾
④
替孩子道歉快速解决
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【单选题】
介入幼儿之间冲突的目的是( )。
①
直接解决矛盾冲突
②
双方家长互相争对错
③
让幼儿自己学会解决矛盾
④
替孩子道歉快速解决
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【单选题】
当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导必要时,由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色或教师自己扮演一个角色进入幼儿的游戏,通过教师与幼儿之间的互动,起到指导幼儿游戏的作用。在这里,教师用了(? )。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励
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随机题目
【单选题】
心源性水肿者,其水肿常先出现于
①
人体的最低部位
②
眼睑
③
全身
④
胸腔
⑤
腹腔
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【单选题】
先昏迷后发热
①
肝性脑病
②
流行性乙型脑炎
③
脑出血
④
癫痫
⑤
淋巴瘤
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【单选题】
保持意识存在的主要结构是
①
间脑
②
大脑皮质
③
脑干网状结构上行激活系统
④
脑桥
⑤
丘脑
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【单选题】
属于重度意识障碍的表现有
①
智力活动障碍
②
角膜反射和防御反射均消失
③
进食困难
④
呈嗜睡状态
⑤
幻视幻觉
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【单选题】
先发热后昏迷
①
肝性脑病
②
流行性乙型脑炎
③
脑出血
④
癫痫
⑤
淋巴瘤
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【单选题】
引起的意识障碍多伴有脑神经反射异常的是
①
代谢紊乱
②
中毒
③
大脑皮质的局限性损伤
④
ARAS结构损害
⑤
贫血
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【单选题】
下列那项不是问诊的内容
①
一般项目
②
主诉、现病史
③
既往史
④
心理健康史
⑤
家族史
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【单选题】
患者感受最痛苦的症状为问诊内容的哪一项
①
一般项目
②
主诉
③
现病史
④
既往史
⑤
个人史
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【单选题】
病史采集时询问过去曾患过哪些疾病为
①
主诉、现病史
②
既往史
③
个人史
④
婚育史
⑤
家族史
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【单选题】
病史采集的主要手段是
①
问诊
②
视诊
③
触诊
④
叩诊
⑤
听诊
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