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【单选题】【消耗次数:1】
在邮局游戏中,教师扮演“寄信人”却假装不知道要写地址或贴邮票,贴多少钱的邮票等,吸引邮局“工作人员”主动前来介绍,丰富了游戏中幼儿的角色对话。在这里,教师使用了(?? )。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励
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【单选题】
在邮局游戏中,教师扮演“寄信人”却假装不知道要写地址或贴邮票,贴多少钱的邮票等,吸引邮局“工作人员”主动前来介绍,丰富了游戏中幼儿的角色对话。在这里,教师使用了( )。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励
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【单选题】
当幼儿游戏出现严重违反规则或攻击性等危险行为时,教师直接介入游戏,对幼儿的行为进行直接干预。在这里,教师用了(?? )。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励
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【单选题】
当幼儿游戏出现严重违反规则或攻击性等危险行为时,教师直接介入游戏,对幼儿的行为进行直接干预。在这里,教师用了( )。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励
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【单选题】
当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导必要时,由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色或教师自己扮演一个角色进入幼儿的游戏,通过教师与幼儿之间的互动,起到指导幼儿游戏的作用。在这里,教师用了(? )。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励
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【单选题】
当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导必要时,由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色或教师自己扮演一个角色进入幼儿的游戏,通过教师与幼儿之间的互动,起到指导幼儿游戏的作用。在这里,教师用了( )。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
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【简答题】
简述结构游戏中教师应在哪些情况下介入游戏。
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【判断题】
角色游戏中教师可以自己做主为幼儿分配角色。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
中班幼儿在角色游戏中会 (? )。
①
不是按需要使用玩具,而是凭兴趣使用玩具
②
会按照角色需要使用玩具,能够按照角色要求行动,做出符合游戏角色身份所需要的动作
③
会创造性的使用玩具,或者为游戏自制玩具
④
有明确的角色意识,能够相互协调角色之间的关系
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【单选题】
中班幼儿在角色游戏中会 ( )。
①
不是按需要使用玩具,而是凭兴趣使用玩具
②
会按照角色需要使用玩具,能够按照角色要求行动,做出符合游戏角色身份所需要的动作
③
会创造性的使用玩具,或者为游戏自制玩具
④
有明确的角色意识,能够相互协调角色之间的关系
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【判断题】
教师对幼儿游戏活动的观察和介入直接影响其游戏的水平的质量。
①
对
②
错
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随机题目
【多选题】
应急管理咨询系统可分为( )
①
A.技术咨询系统
②
B.管理咨询系统
③
C.人力咨询系统
④
D.专家咨询系统
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【单选题】
以下哪一个不属于应急物资的储备方式?
①
A.食物储备
②
B.市场储备
③
C.个人储备
④
D.生产能力和技术储备
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【判断题】
记者与突发事件当事人交流时,对话中应避免使用遇难者的名字
①
正确
②
错误
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【判断题】
目前,我国根据突发公共卫生事件的性质、危害程度、涉及范围将突发公共卫生事件划分为特别重大(Ⅰ级)、重大(Ⅱ级)、较重大(Ⅲ级)和一般(Ⅳ级)
①
正确
②
错误
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【多选题】
应急决策经常出现的错误包括()
①
A.在没有了解事实真相是而做出的错误决策
②
B.个人独断专行 不听取他人意见
③
C.决策主体权限不明确,责任追究不严格
④
D.目光短浅 指解决当前的事
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【多选题】
对于受害人的沟通 我们三个方面的工作是必须要做的()
①
A.及时问清责任事故的负责人是谁
②
B.第一时间派出得力工作人员进行安抚,通报事态的发展状况
③
C.对于受害人的沟通要有极大的耐心
④
D.对受害人进行必要的赔偿和抚恤
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【多选题】
如何对公众进行有效的沟通,具体要求如下()
①
A.权威机构及时的发布消息,增加透明度
②
B.请专家对疑难问题进行解释
③
C.建立良好的沟通和对话的渠道
④
D.政府强行做出决策
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【多选题】
沟通的基本原则包括()
①
A.公开
②
B.诚实
③
C.及时
④
D.准时
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【多选题】
沟通工作有非常多的内涵,包括 ( )
①
A.对公众的沟通
②
B.对受害者的沟通
③
C.对突发事件单位的沟通
④
D.对媒体的沟通
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【多选题】
我国应对突发事件应急管理的资金主要由( )构成
①
A.财政资金
②
B.社会捐助资金
③
C.商业保险赔付资金
④
D.政策保险赔付资金
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