【单选题】【消耗次数:1】
儿童社会性的发展是( )。
与生俱来的
由遗传素质决定的C.在成长过程中自然而然就形成的
在同外界环境相互作用的过程中逐渐实现的
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【单选题】 社会相互作用论的语言学习模式认为,( )在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。
①  儿童的认知发展水平
②  儿童的遗传和成熟
③  外界环境的语言刺激
④  儿童与成人之间的语言交往环境
【单选题】 社会诸要素之间在相互作用过程中形成的相对固定关系称
①  社会关系
②  社会制度
③  社会结构
④  社会规范
【单选题】 人格是指一个人在社会的成长过程中,由环境的作用而形成的稳定和独特的心里特征,和遗传因素无关。 ( )
① 
② 
【判断题】 实现社会主义自然而然的事情。
①  正确
②  错误
【判断题】 在个体心理发展的过程中先天遗传起决定作用。
①  正确
②  错误
【单选题】 处于成长过程中的儿童,在与周围人们的交往中,逐渐形成两种不同性质的关系,哈普特称之为()。
①  垂直关系和水平关系
②  上下关系和水平关系
③  垂直关系和横向关系
④  横向关系和水平关系
【判断题】 儿童发展是指在儿童成长过程中身体和心理方面有规律地量变过程。
①  正确
②  错误
【单选题】 在儿童发展过程中起主导作用的是
①  遗传素质
②  家庭环境
③  学校教育
④  社会人文地理条件
【单选题】 儿童社会性的发展是( )。
①  与生俱来的
②  由遗传素质决定的
③  在成长过程中自然而然就形成的
④  在同外界环境相互作用的过程中逐渐实现的
【单选题】 ()是儿童成长过程中,班级教师之外的“第三位老师”。
①  环境
②  父亲
③  母亲
④  同伴
随机题目
【单选题】 糖皮质激素隔日疗法的给药时间是
①  隔日中午
②  隔日下午
③  隔日晚上
④  隔日午夜
⑤  隔日早上
【单选题】 胰岛素的适应症有
①  重症糖尿病(2型)
②  口服降糖药无效的非胰岛素依赖性糖尿病
③  糖尿病合并酮症酸中毒
④  糖尿病合并感染
⑤  以上都是
【单选题】 糖皮质激素治疗过敏性支气管哮喘的主要作用机制是
①  抑制抗原-抗体反应引起的组织损害和炎症过程
②  干扰补体参与免疫反应
③  抑制人体内抗体的生成
④  使细胞内cAMP含量明显升高
⑤  直接扩张支气管平滑肌
【单选题】 阿卡波糖的降糖作用机制是
①  与胰岛β细胞受体结合,促进胰岛素释放
②  提高靶细胞膜上胰岛素受体数目和亲和力
③  抑制胰高血糖素分泌
④  在小肠上皮处竞争抑制碳水化合物水解酶使葡萄糖生成速度减慢,血糖峰值降低
⑤  促进组织摄取葡萄糖,使血糖水平下降
【单选题】 有关糖皮质激素的叙述正确的是
①  小剂量抑制体液免疫,大剂量抑制细胞免疫
②  可直接中和细菌内毒素和细菌外毒素
③  抑制胃酸分泌,促进胃粘液分泌
④  能兴奋中枢,出现欣快,激动等,甚至可诱发精神病
⑤  能明显增加血液中性粒细胞数,增强其游走吞噬功能
【单选题】 双胍类药物的特点,不正确的是
①  不会降低正常的血糖
②  抑制胰高血糖素的分泌
③  促进组织摄取葡萄糖
④  不与蛋白结合,不被代谢,尿中排出
⑤  提高靶组织对胰岛素的敏感性
【单选题】 丙硫氧嘧啶治疗甲亢的严重不良反应是
①  瘙痒
②  药疹
③  粒细胞缺乏
④  关节痛
⑤  咽痛、喉水肿
【单选题】 长期大量应用糖皮质激素可引起哪些不良反应
①  高血钾
②  低血压
③  低血糖
④  高血钙
⑤  水钠潴留
【单选题】 糖皮质激素抗毒作用的机制是
①  提高机体对细菌内毒素的耐受力
②  中和细菌内毒素
③  中和细菌外毒素
④  稳定溶酶体膜
⑤  直接对抗毒素对机体的损害
【单选题】 胰岛素对糖代谢的影响主要是
①  抑制葡萄糖的转运,减少组织的摄取
②  抑制葡萄糖的氧化分解
③  增加糖原的合成和贮存
④  促进糖原分解和异生
⑤  抑制葡萄糖排泄