【判断题】【消耗次数:1】
脚手架的步距指立面上相邻两根立杆之间的距离
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错误
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相关题目
【单选题】 碗扣式钢管脚手架的构造尺寸为1.50m(立杆纵距)×1.20m(立杆横距)×1.80m(横杆步距)时,其构造类型属于:( )
①  重型架
②  普通架
③  轻型架
④  宽脚手架
【单选题】 碗扣式钢管脚手架的构造尺寸为1.80m(立杆纵距)×1.20m(立杆横距)×1.80m(横杆步距)时,其构造类型属于:( )
①  重型架
②  普通架
③  轻型架
④  宽脚手架
【单选题】 钢管扣件脚手架底层步距不应( )。
①  大于2m
②  大于3m
③  大于3.5m
④  大于4.5m
【判断题】 钢管脚手架的对接扣件是用于两根任意角度钢管相交的扣件。
①  正确
②  错误
【判断题】 碗扣脚手架搭设时杆件组装顺序是:立杆底座→立杆→横杆→斜杆→接头锁紧→脚手板→上层立杆→立杆连接锁→横杆。
①  正确
②  错误
【多选题】 脚手架工程是指:高度超过24m的落地式钢管脚手架、( )、悬挑式脚手架、挂脚手架、吊篮脚手架。
①  落地式钢管脚手架
②  附着式升降脚手架,包括整体提升与分片式提升
③  门型脚手架
④  卸料平台
⑤  木脚手架
【单选题】 当脚手架采取分段,分立面拆除时,对不拆除的脚手架( )。
①  应在两端按规定设置连墙件和横向斜撑加固
②  可不设加固措施
③  不必设连墙件
④  设置卸荷措施
【单选题】 钢管扣件脚手架纵向扫地杆应采用直角扣件固定在距钢管底端不大于( )处的立杆上。
①  100mm
②  200mm
③  300mm
④  400mm
【单选题】 钢管扣件式脚手架中,( )用于承受立杆传递下来的荷载。
①  扣件
②  底座
③  剪刀撑
④  D.连墙件
【单选题】 脚手架立杆底座底面标高宜至少应高于自然地坪( )。
①  100mm
②  70mm
③  50mm
④  30mm
随机题目
【单选题】 在美术欣赏教育活动中,某教师用情景、气氛暗示、感染,使儿童接受信息,产生心理体验,该教师主要运用了
①  高度的艺术性与儿童的可接受性原则
②  潜移默化原则
③  渐进性原则
④  程序性原则
【单选题】 在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中,错误的一种是
①  学前儿童美术教育是一种情感教育
②  学前儿童美术教育是一种创造教育
③  学前儿童美术教育是一种知识和技能教育
④  学前儿童美术教育是一种手、眼、脑协调的操作教育
【单选题】 当一个三岁的孩子在纸上乱涂乱画的时候,教师的正确做法应该是
①  提供纸张让儿童自由涂抹
②  问他画的是什么,告诉他要画得像
③  把画纸收掉,免得他浪费纸张
④  问他想画什么,教他怎样才能画得像
【单选题】 幼儿绘画时,往往把画面当成地面或立面,把近的事物画在纸的下边,而后再把其他东西一行一行向上画。这反映了幼儿绘画的( )
①  时间性与主体性
②  审美游戏性
③  直觉性
④  模仿性
【单选题】 幼儿创作的图像形状开始复杂化、形状数量增加,并试图将简单形状如三角形、方形等以一定的方式进行组织,具有一定的表现意义。说明其处于( )
①  涂鸦期
②  象征期
③  概念画期
④  写实期
【单选题】 美术教育与其他艺术教育有很大差别,其本质差别是( )
①  时间艺术
②  听觉艺术
③  视觉艺术
④  表演艺术
【单选题】 如果一个班大多数儿童和老师的范画画得差不多,说明
①  老师的指导是成功的
②  老师的指导限制了儿童的个性和自由创造
③  教师实现了美术教育的目标
④  儿童都很喜欢临摹画
【单选题】 依据艺术的物化形式划分,美术主要是一种
①  时间艺术
②  空间艺术
③  动态艺术
④  静态艺术
【单选题】 为小班幼儿选择看图讲述的图片应是( )
①  画面大,色彩鲜艳,角色不宜过多
②  角色形象突出,能从图中了解角色的心理活动
③  多幅图,不少于4幅
④  画面内容比较复杂,画面各个事物都有联系
【单选题】 在学前儿童美术教育中,教师应引导中班儿童在绘画中表现感受过得物体的( )
①  轮廓特征
②  基本形态
③  基本结构和主要特征
④  动态结构