【单选题】【消耗次数:1】
幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是( )
幼儿园教育活动包括幼儿园课程
幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念情景
幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
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【单选题】 幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是
①  幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②  幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
③  幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④  幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念
【简答题】 幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系。
【单选题】 ( )决定了幼儿园课程的定义,决定了幼儿园课程各要素的性质。
①  幼儿园课程实施
②  幼儿园课程内容
③  幼儿园课程取向
④  幼儿园课程价值取向
【判断题】 幼儿园课程是指影响幼儿的所有与幼儿园有关的活动( )
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园课程是指影响幼儿的所有与幼儿园有关的活动。???
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园教育活动设计( )
①  要以幼儿的兴趣需要为依据
②  要关注教师需要
③  要以幼儿现有水平为出发点
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【单选题】 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出( )是幼儿园的基本活动
①  游戏
②  生活
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④  运动
【简答题】 幼儿园课程的价值取向和幼儿园课程要素之间的关系。
【单选题】 如果幼儿园课程的教育理念强调儿童的发展,那么幼儿园课程常被看成儿童在幼儿园中所获得的( )
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②  直接经验
③  全部经验
④  间接经验
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①  动作类
②  语言类
③  直观类
④  实践类
随机题目
【单选题】 单峰形指舆情达到临界点立即下落,比如社会谣言,在得到澄清后人们不再关注,紧张的情绪马上得到缓解。
①  双峰形
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③  梯形
④  单峰形
【判断题】 对舆情形成的结构性的描述主要是对其内在和外在结构以及相互关系进行线条式的勾勒;对舆情形成的功能性描述主要是分析各联系因素间的动力耦合过程,以显示这种耦合的强度和方向等。
①  正确
②  错误
【判断题】 舆情监测工作具有连续性、不间断性的特点。网络舆情的发生是随时随地的,在时间上存在一定固定规律。
①  正确
②  错误
【判断题】 突发性事件一般可分为自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件等类型。突发事件一经发生,便会激起公众的强烈反应,舆情表达集中且剧烈。
①  正确
②  错误
【判断题】 舆情的衰变规律包含两层意义,第一即针对某一具体公共事务的舆情必将走向衰落的趋势,强调的是舆情衰落的必然性;另一层则指旧舆情的衰落正是新舆情产生的开端,它强调的是舆情衰落的相对性。
①  正确
②  错误
【判断题】 从表面上看,舆情涨落规律使舆情运动陷入混乱和无序。实质上这种涨落恰好触发了舆情运动的无序化进程。
①  正确
②  错误
【判断题】 人际模式的特点是随机性强,不拘时间、场合,只要有交谈对象即可进行;影响面积小,一个重要的事一夜间街谈巷议。
①  正确
②  错误
【多选题】 大数据的特征,可以用四个V开头的英文单词来描述。( )
①  Volume(大量)
②  Velocity(高速)
③  Variety(多样)
④  Value(价值)
【多选题】 在综合考虑国际惯例、我国相关机构管理规定及网络舆情发展趋势的前提下,网络舆情的危机预警被划分为( )级别
①  蓝色
②  黄色
③  橙色
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【多选题】 舆情涨落的态势主要有以下三种( )
①  波浪形
②  梯形
③  单峰形
④  双峰形