【判断题】【消耗次数:1】
幼儿园教育活动以讲授作为主要方法。
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【判断题】 在设计幼儿园高结构教育活动的组织与实施时,活动形式以个别为主,活动方法以幼儿的主动活动为主。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园教育活动方法包括( )
①  动作类
②  语言类
③  直观类
④  实践类
【单选题】 幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是
①  幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②  幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
③  幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④  幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念
【单选题】 幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是( )
①  幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②  幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念情景
③  幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④  幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
【单选题】 以行为目标为取向的幼儿园教育活动( )
①  在低结构的幼儿园课程中可以看到
②  能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
③  强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
④  在教育实践中不容易操作,难以被教师广泛地运用
【单选题】 以行为目标为取向的幼儿园教育活动
①  在低结构的幼儿园课程中可以看到
②  能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
③  强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
④  在教育实践中不容易操作,难以被教师广泛地运用
【单选题】 以行为目标为取向的幼儿园教育活动( )
①  在低结构的幼儿园课程中可以看到预设,对预设的目标采取灵活的态度
②  能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
③  强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
④  在教育实践中不容易操作,难以被教师广泛地运用
【多选题】 对于幼儿园教育活动的含义理解正确的有
①  幼儿园教育活动是一种有目的、有计划的活动
②  幼儿园教育活动是引导幼儿主动活动的过程
③  幼儿园教育活动以培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力为目的
④  幼儿园教育活动的特点是广泛性与启蒙性并重
【单选题】 幼儿园学科课程中教育活动包括教师计划为主的学科教育活动和( )
①  儿童目标为主的学科教育活动
②  儿童计划为主的学科教育活动
③  儿童设计目标为主的学科教育活动
④  教师与儿童共同计划的学科教育活动
【单选题】 幼儿园亲子活动是由幼儿园创造一定条件,以()为基础,教师为主导,教师与家长共同组织幼儿活动的一种幼儿园教育方式。
①  师生关系
②  亲缘关系
③  同伴关系
④  同事关系
随机题目
【单选题】 中国人民银行成立于( )
①  1949年12月1日
②  1948年12月1日
③  1984年10月1日
④  1949年10月1日
【判断题】 外部不经济的经济活动其私人成本大于社会成本。
①  正确
②  错误
【判断题】 公共物品必须同时具有非竞争性和非排他性。
①  正确
②  错误
【多选题】 纠正外部影响所造成的资源配置不当,可采用如下方法
①  A.使用税收和津贴
②  B 规定财产权
③  C.企业合并
④  D.制定反托拉斯法
【多选题】 导致市场失灵的因素有
①  A.垄断
②  B.外部经济效果
③  C.公共物品
④  D.政府干预
【多选题】 在消费或使用上,公共物品的特点是
①  A.竞争性
②  B.非竞争性
③  C.排他性
④  D.非排他性
【单选题】 养蜂者的工作会对果园生产产生
①  A.生产的外部经济
②  B.消费的外部经济
③  C.生产的外部不经济
④  D.消费的外部不经济
【单选题】 如果某一经济活动存在外部经济,则该活动的
①  A.私人成本小于社会成本
②  B.私人利益大于社会利益
③  C.私人利益小于社会利益
④  D.私人成本大于社会成本
【单选题】 科斯定理假设交易成本为
①  A.0
②  B.1
③  C.大于1
④  D.大于0小于1
【判断题】 如果生产可能性曲线凸向原点,则表明机会成本递增
①  正确
②  错误