【判断题】
在设计幼儿园高结构教育活动的组织与实施时,活动形式以个别为主,活动方法以幼儿的主动活动为主。
【单选题】
幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是
④
幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念
【单选题】
幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是( )
②
幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念情景
【单选题】
以行为目标为取向的幼儿园教育活动( )
②
能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
③
强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
【单选题】
以行为目标为取向的幼儿园教育活动
②
能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
③
强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
【单选题】
以行为目标为取向的幼儿园教育活动( )
①
在低结构的幼儿园课程中可以看到预设,对预设的目标采取灵活的态度
②
能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
③
强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
【多选题】
对于幼儿园教育活动的含义理解正确的有
③
幼儿园教育活动以培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力为目的
【单选题】
幼儿园学科课程中教育活动包括教师计划为主的学科教育活动和( )
【单选题】
幼儿园亲子活动是由幼儿园创造一定条件,以()为基础,教师为主导,教师与家长共同组织幼儿活动的一种幼儿园教育方式。