【判断题】【消耗次数:1】
把课程看做学生的体验,认为课程就是师生间的对话。
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【单选题】 课程是指学生体验到的意义,对课程的这种定义是认为
①  课程即教学科目
②  课程即学习者所获得的经验
③  课程即目标
④  课程即师生的对话
【单选题】 课程是指学生体验到的意义,这是?( )?对课程的定义
①  课程即学习者所获得的经验
②  课程即目标
③  课程即教学科目
④  课程即师生的对话
【单选题】 在古德莱德的课程层次理论中,学生实际体验到的课程属于
①  正式的课程
②  理解的课程
③  经验的课程
④  运作的课程
【单选题】 ( )把课程看做是一个不断发展的过程
①  目标模式
②  过程模式
③  结果模式
④  探究模式
【单选题】 “课程是一个情境化的社会过程”;“课程是一系列事件”;“课程是学生有机会学习的东西”;“课程是由师生交互作用而产生的一种不断生成的建构”。以上观点强调课程是一种
①  制度课程
②  体验课程
③  理想课程
④  正式课程
【判断题】 新课程提议的授课过程中的师生互动,就是要请教师授课时多提问,学生积极地举手回答。
①  正确
②  错误
【单选题】 认为“只有那些为学生经历.理解和接受了的东西,才称得上课程的是( )这种课程观的观点。
①  课程是知识
②  课程是经验
③  课程是活动
④  课程是结果
【单选题】 把课程分为必修课程和选修课程的依据是
①  课程任务
②  课程制定者
③  课程设置的要求
④  课程管理层次
【单选题】 在课程研究领域,“课程开发范式”把课程视为
①  师生经验
②  符号表征
③  学校材料
④  学校文化
【单选题】 师生智慧、生活经验等课程资源形态属于()。
①  物质课程资源
②  人力课程资源
③  校园内部资源
④  校园外部资源
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【单选题】 中国共产党执政最根本的任务是()。
①  A.发展社会主义市场经济
②  B.全面推进中国特色社会主义的伟大事业
③  C.发展社会主义文化
④  D.保证共产党的执政地位不动摇
【单选题】 我国最高权力机关是()。
①  A.中国共产党
②  B.全国人民代表大会
③  C.国务院
④  D.全国政协
【判断题】 思想、组织、政治、作风、制度建党相结合,多管齐下,构建党建综合体系,主要表现在三个方面:思想建设和制度建党相结合;治党管党和党内监督相结合;组织生活的锻炼和自我提高相结合。
①  正确
②  错误
【多选题】 中国共产党党员干部在理想信念方面存在的问题有()。
①  A.部分党员干部对我党理想信念的淡化,对坚持共产党的领导产生动摇
②  B.一些党员干部抛弃了马克思主义理论的基本信仰,看重物质
③  C.一些党员干部不信马列、信鬼神,甚至是信邪教
④  D.部分党员干部没有精神支柱,无信仰
【多选题】 坚定理想信念的保证是()。
①  A.加强意识形态工作
②  B.树立远大志向
③  C.坚持马克思主义指导地位
④  D.坚持学习西方的先进理念
【单选题】 关于绿色产业的特点,下列说法错误的是( )。
①  A.提高资源利用率,减少资源消耗量
②  B.提高能源利用率,采用可再生能源,减少温室气体排放
③  C.改善产品设计、工艺过程和设备、加强生产管理,减少废物排放量
④  D.提高农业及制造业在国民经济总量中的比重
【单选题】 在人类的文明历程中,人与自然的矛盾最为尖锐的时代是(  )。
①  A.原始文明时代
②  B.农业文明时代
③  C.工业文明时代
④  D.生态文明时代
【单选题】 对于我国大气污染的特点,下列说法错误的是(  )。
①  A.煤烟型污染与光化学污染共存和相互耦合
②  B.城市和区域大气环境中细粒子和臭氧浓度升高
③  C.大气环境的氧化性和酸性降低
④  D.雾霾覆盖面增大,出现时间延长
【单选题】 联合国历史上第一次召开的专门研究环境问题的会议是(  )。
①  A.联合国环境与发展大会
②  B.联合国人类与环境大会
③  C.联合国可持续发展大会
④  D.联合国可持续发展高峰会议
【判断题】 “可持续发展”一词最早是由中国提出的,它体现了中国解决环境问题的基本思路于生的原则是拖着笔走,而不能推着笔走。
①  正确
②  错误