【判断题】【消耗次数:1】
把课程看做学生的体验,认为课程就是师生间的对话。
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【单选题】 课程是指学生体验到的意义,对课程的这种定义是认为
①  课程即教学科目
②  课程即学习者所获得的经验
③  课程即目标
④  课程即师生的对话
【单选题】 课程是指学生体验到的意义,这是?( )?对课程的定义
①  课程即学习者所获得的经验
②  课程即目标
③  课程即教学科目
④  课程即师生的对话
【单选题】 在古德莱德的课程层次理论中,学生实际体验到的课程属于
①  正式的课程
②  理解的课程
③  经验的课程
④  运作的课程
【单选题】 ( )把课程看做是一个不断发展的过程
①  目标模式
②  过程模式
③  结果模式
④  探究模式
【单选题】 “课程是一个情境化的社会过程”;“课程是一系列事件”;“课程是学生有机会学习的东西”;“课程是由师生交互作用而产生的一种不断生成的建构”。以上观点强调课程是一种
①  制度课程
②  体验课程
③  理想课程
④  正式课程
【判断题】 新课程提议的授课过程中的师生互动,就是要请教师授课时多提问,学生积极地举手回答。
①  正确
②  错误
【单选题】 认为“只有那些为学生经历.理解和接受了的东西,才称得上课程的是( )这种课程观的观点。
①  课程是知识
②  课程是经验
③  课程是活动
④  课程是结果
【单选题】 把课程分为必修课程和选修课程的依据是
①  课程任务
②  课程制定者
③  课程设置的要求
④  课程管理层次
【单选题】 在课程研究领域,“课程开发范式”把课程视为
①  师生经验
②  符号表征
③  学校材料
④  学校文化
【单选题】 师生智慧、生活经验等课程资源形态属于()。
①  物质课程资源
②  人力课程资源
③  校园内部资源
④  校园外部资源
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【单选题】 ABC公司某年平均每股普通股市价为17.80元,每股收益0.52元,当年宣布的每股股利为0.25元,则该公司的市盈率为( )。
①  34.23
②  71.2
③  23.12
④  68.46
【单选题】 销售净利率的计算公式中,分子是( )。
①  利润总额
②  净利润
③  营业利润
④  息税前利润
【单选题】 某企业当年营业收入净额为36000万元,流动资产平均余额为4000万元,固定资产平均余额为8000万元。假定没有其他资产,则该年的总资产周转率为( )次。
①  3.0
②  3.4
③  2.9
④  3.2
【判断题】 市盈率是反映股票投资价值的重要指标,该指标数值越大,表明投资者越看好该股票的投资预期。
①  正确
②  错误
【判断题】 营运指数是收益质量分析的重要指标,一般而言,净收益营运指数越小,表明企业收益质量越好。
①  正确
②  错误
【判断题】 市盈率是指普通股每股市价与普通股每股收益的比率。
①  正确
②  错误
【判断题】 通过横向和纵向对比,每股净资产指标可以作为衡量上市公司股票投资价值的依据之一。
①  正确
②  错误
【判断题】 每股收益是评价上市公司获利能力的基本和核心指标。
①  正确
②  错误
【判断题】 .资产的运用效率也会受到资产质量的影响。
①  正确
②  错误
【判断题】 上市公司盈利能力的成长性和稳定性是影响其市盈率的重要因素。
①  正确
②  错误