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【判断题】【消耗次数:1】
在进行幼儿园教育活动设计时,应坚持以教师为本的教育理念。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
幼儿园教育活动设计( )
①
要以幼儿的兴趣需要为依据
②
要关注教师需要
③
要以幼儿现有水平为出发点
④
要着眼于幼儿的发展
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【单选题】
以行为目标为取向的幼儿园教育活动( )
①
在低结构的幼儿园课程中可以看到
②
能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
③
强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
④
在教育实践中不容易操作,难以被教师广泛地运用
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【单选题】
以行为目标为取向的幼儿园教育活动
①
在低结构的幼儿园课程中可以看到
②
能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
③
强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
④
在教育实践中不容易操作,难以被教师广泛地运用
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【判断题】
幼儿园教育活动应重设计轻实施。
①
正确
②
错误
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【单选题】
以行为目标为取向的幼儿园教育活动( )
①
在低结构的幼儿园课程中可以看到预设,对预设的目标采取灵活的态度
②
能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
③
强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
④
在教育实践中不容易操作,难以被教师广泛地运用
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【单选题】
幼儿园健康教育活动应结合其他( )教育活动进行实施。
①
家庭
②
领域
③
户外
④
集体
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【单选题】
在设计低结构的幼儿园教育活动时( )
①
动内容往往会比较具体、确定,并强调学科的逻辑性
②
会以儿童在活动过程中获取的经验为优先点,活动内容往往具有可变性
③
活动设计者心目中应有很强的“目标意识”,“自上而下”地根据教育活动的目标选择和组织活动内容
④
活动设计者常会仔细分析和研究教育活动的目标,以及该教育活动的目标与其他教育活动目标之间的关系,然后根据活动目标选择相应的活动材料
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【单选题】
在进行幼儿园教育活动的评价时( )
①
对高结构教育活动的评价,不强调活动目标是否达成,强调教育活动的过程对幼儿发展的意义
②
对低结构教育活动的评价,强调的则是教育结果,强调幼儿是否达成预期的教育要求
③
随着活动在结构化程度上的降低而越趋明显地指向活动是否与幼儿的发展水平、兴趣和需要相符合
④
随着活动在结构化程度上的提高而越趋明显地指向活动是否与幼儿的发展水平、兴趣和需要相符合
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【单选题】
( )是将设计的幼儿园教育活动方案付诸教育实践的过程。
①
幼儿园教育活动的方法
②
幼儿园教育活动的目标
③
幼儿园教育活动的实施
④
幼儿园教育活动的内容
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【单选题】
关于幼儿园教育活动设计的过程模式,下面说法错误的是( )
①
过程模式没有教育目标
②
受过程模式影响,幼儿园教育活动设计时会淡化教育活动目标的预设,对预设的目标采取灵活的态度
③
过程模式由于没有相对明确的标准,活动设计、实施和评价过程带有一定的主观性,缺乏科学性、计划性和系统性
④
过程模式把教育活动设计建立在实际的教育情境基础上,强调学习者的主动参与和探究学习,重视活动的过程
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随机题目
【单选题】
“银皮”是下列哪种药材的鉴别特征
①
麝香
②
僵蚕
③
鸡内金
④
牛黄
⑤
鹿茸
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【单选题】
朱砂主含
①
三硫化二砷
②
二硫化二砷
③
硫酸铜
④
二硫化铁
⑤
硫化汞
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【单选题】
将一小块药材置具有小孔软木塞的试管内,灼烧,管壁有水生成,小块变为不透明体固体的中药材为
①
朱砂
②
雄黄
③
石膏
④
信石
⑤
芒硝
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【单选题】
来源于同属的药材是
①
杜仲
②
青黛
③
珍珠
④
大黄
⑤
葶苈子
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【单选题】
全草类类药材的适宜采收期是
①
花完全盛开时
②
春末夏初采收
③
茎叶茂盛时
④
秋冬两季地上部分将枯萎时
⑤
果实成熟时
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【单选题】
具有“狮子头”的药材是
①
川芎
②
升麻
③
防风
④
人参
⑤
党参
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【单选题】
《中国药典》规定,含叶量不得少于20%的药材是
①
薄荷
②
大蓟
③
鱼腥草
④
香薷
⑤
蒲公英
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【单选题】
具有“砂眼”和“珍珠盘”的中药材是
①
白蔹
②
三棱
③
藁本
④
射干
⑤
银柴胡
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【单选题】
断面黄白色或淡黄棕色,皮部厚,有裂隙及多数棕色点状分泌腔,木部色较淡,形成层环黄棕色。有浓郁的香气,味甘、辛、微苦。该药材是
①
柴胡
②
前胡
③
白芷
④
防风
⑤
当归
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【单选题】
下列关于南沙参的性状特征正确的是
①
断面黄白色或类白色,有多数不规则裂隙
②
细长圆柱形,断面皮部黄白色,木部黄色
③
表面淡灰绿色或淡棕黄色,有纵皱纹
④
断面灰白色,皮部散有棕色油点,形成层成环
⑤
表面灰褐色或棕褐色,有数个空洞的茎基痕
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