【单选题】【消耗次数：1】
在幼儿园教育活动中，更强调幼儿自然发展的教师会（ ）
①
进行更多的游戏活动
②
进行更多的非游戏活动
③
进行更多的教学活动
④
更重视知识和技能
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【单选题】
在幼儿园活动的某段时间内安排幼儿进行纯游戏活动，教师不进行任何干涉，这属于
①
游戏与教学的分离式结合
②
游戏与教学的插人式结合
③
游戏与教学的整合式结合
④
游戏与教学的复合式结合
【单选题】
在进行幼儿园教育活动的评价时（ ）
①
对高结构教育活动的评价，不强调活动目标是否达成，强调教育活动的过程对幼儿发展的意义
②
对低结构教育活动的评价，强调的则是教育结果，强调幼儿是否达成预期的教育要求
③
随着活动在结构化程度上的降低而越趋明显地指向活动是否与幼儿的发展水平、兴趣和需要相符合
④
随着活动在结构化程度上的提高而越趋明显地指向活动是否与幼儿的发展水平、兴趣和需要相符合
【简答题】
幼儿园游戏活动和教学活动结合的方式有哪些？
随机题目
【判断题】
君主世袭制，嫡长子继承国君之位，别子（嫡长子的弟弟）与长子（继位的哥哥）同祖。别子的长子、长孙、长曾孙等也按嫡长子继承的制度传家，成为大宗，大宗就会改变，所以说大宗世世变迁。
①
对
②
错
【多选题】
宰相与巫史、公卿的不同表现在（）。
①
巫史、公卿都是贵族。
②
巫史、公卿的职务一般是世袭的，国君不能随时撤换。
③
宰相是从国君的家臣发展来的。
④
国君对宰相可以随时任命或撤换，甚至随意处死。