【单选题】【消耗次数：1】
按教育活动的组织形式，将幼儿园教育活动分为（ ）
①
语言教育活动、计算教育活动、常识教育活动、音乐教育活动、美术教育活动和体育活动
②
无结构教育活动、低结构教育活动、高结构教育活动和完全结构化教育活动
③
大组活动、小组活动和个别活动
④
游戏活动和教学活动
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相关题目
【单选题】
根据区域科学教育活动的内容，可以把它划分为自然角科学教育活动、科学活动区教育活动和（ ）。
①
阅读角教育活动
②
数学角教育活动
③
建构区教育活动
④
游戏区教育活动
【单选题】
幼儿园教育活动评价从完全结构化活动到无结构化活动，越来越倾向于( )。
①
关注教育事件
②
关注预设目标
③
运用非统一的标准评价教育过程
④
用同一标准评价全体幼儿
【单选题】
学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和( )。
①
渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
②
学前儿童语言发展水平的评价
③
学前儿童语言学习行为的评价
④
教师语言教学活动组织水平的评价
【单选题】
在设计低结构的幼儿园教育活动时（ ）
①
动内容往往会比较具体、确定，并强调学科的逻辑性
②
会以儿童在活动过程中获取的经验为优先点，活动内容往往具有可变性
③
活动设计者心目中应有很强的“目标意识”，“自上而下”地根据教育活动的目标选择和组织活动内容
④
活动设计者常会仔细分析和研究教育活动的目标，以及该教育活动的目标与其他教育活动目标之间的关系，然后根据活动目标选择相应的活动材料
【单选题】
对高结构幼儿园教育活动进行评价时（ ）
①
活动设计者应根据幼儿的兴趣和需要，应更多关注真实教育情景中可能发生和已经发生的事情，通过与被评价者的对话，对教育活动做出评价
②
活动设计者根据课程编制者预设的目标和教育活动目标，去评价教育活动是否能有益于达成课程目标和教育活动目标
③
教育活动设计者常会将其主要关注点放置于活动过程是否与幼儿的生活经验相一致
④
活动设计者往往会采纳教育活动评价的过程取向或主体取向
随机题目
【单选题】
下面有关时间管理原则的说法中，错误的是（ ）。
①
日常的工作或学习中，我们应坚持“分清事件的轻、重、缓、急”
②
依据“四象限原理”，我们通常所遇到的事情可以被划分为：“紧急又重要事项”、“重要但不紧急事项”、“紧急但不重要事项”、“不紧急又不重要事项”
③
进行自我的时间管理时，最重要的是做到“要事第一”
④
成功者都更加关注第一象限，即“紧急又重要的事情”
【单选题】
2010年2月27日全国两会召开前夕，温家宝总理与广大网友进行了在线交流。在回答网友关于读书的问题时，他说：“一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。”温总理的话启示我们应该（ ）。
①
树立终身学习观念，自觉履行受教育义务
②
发扬艰苦奋斗精神，传承传统美德
③
搞好娱乐活动，提高消费层次
④
积极参加社会实践活动，敢于创新
【单选题】
根据霍兰德职业分类理论，事务性的人，人格类型特征是（ ）。
①
求知欲强，抽象思维能力强，善于思考，不善社交
②
尊重权威，喜欢按计划办事，做事细心，缺乏创造性，不喜欢冒险和战争
③
乐于助人，善于合作，富有同情心和耐心，具有强烈的社会责任感
④
追求现实回报，动手能力强，不善言辞，做事保守，缺乏社交能力