【单选题】【消耗次数:1】
按教育活动的组织形式,将幼儿园教育活动分为( )
语言教育活动、计算教育活动、常识教育活动、音乐教育活动、美术教育活动和体育活动
无结构教育活动、低结构教育活动、高结构教育活动和完全结构化教育活动
大组活动、小组活动和个别活动
游戏活动和教学活动
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相关题目
【判断题】 按幼儿园教育活动的学科性质来分,可以将幼儿园教青活动分为大组活动、小组活动和个别活动。
①  正确
②  错误
【单选题】 从纯游戏活动到完全结构化活动,幼儿园教育活动内容趋向( )。
①  多样
②  具体、固定
③  可变
④  灵活
【单选题】 从完全结构化活动到纯游戏活动,幼儿教育活动目标( )。
①  渐驱结构化
②  渐驱特化
③  渐驱泛化
④  渐驱细化
【单选题】 根据区域科学教育活动的内容,可以把它划分为自然角科学教育活动、科学活动区教育活动和( )。
①  阅读角教育活动
②  数学角教育活动
③  建构区教育活动
④  游戏区教育活动
【单选题】 幼儿园教育活动评价从完全结构化活动到无结构化活动,越来越倾向于( )。
①  关注教育事件
②  关注预设目标
③  运用非统一的标准评价教育过程
④  用同一标准评价全体幼儿
【单选题】 学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和( )。
①  渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
②  学前儿童语言发展水平的评价
③  学前儿童语言学习行为的评价
④  教师语言教学活动组织水平的评价
【判断题】 幼儿园教育活动从狭义的角度可以分为教学活动和游戏活动
①  正确
②  错误
【单选题】 在设计低结构的幼儿园教育活动时( )
①  动内容往往会比较具体、确定,并强调学科的逻辑性
②  会以儿童在活动过程中获取的经验为优先点,活动内容往往具有可变性
③  活动设计者心目中应有很强的“目标意识”,“自上而下”地根据教育活动的目标选择和组织活动内容
④  活动设计者常会仔细分析和研究教育活动的目标,以及该教育活动的目标与其他教育活动目标之间的关系,然后根据活动目标选择相应的活动材料
【单选题】 对高结构幼儿园教育活动进行评价时( )
①  活动设计者应根据幼儿的兴趣和需要,应更多关注真实教育情景中可能发生和已经发生的事情,通过与被评价者的对话,对教育活动做出评价
②  活动设计者根据课程编制者预设的目标和教育活动目标,去评价教育活动是否能有益于达成课程目标和教育活动目标
③  教育活动设计者常会将其主要关注点放置于活动过程是否与幼儿的生活经验相一致
④  活动设计者往往会采纳教育活动评价的过程取向或主体取向
【单选题】 幼儿园教育活动,从结构化程度看,不包括( )。
①  无结构活动
②  低结构活动
③  稳结构活动
④  高结构活动
随机题目
【判断题】 如果某一个看涨期权的价格大于其BSM模型理论值,则此时选择卖出该期权一定获利
①  正确
②  错误
【判断题】 投资者采用牛市价差交易,表达的是对市场谨慎看多
①  正确
②  错误
【判断题】 如果某个看涨期权处于实值状态,那么相同标的、相同行权价格的看跌期权一定处于虚值状态
①  正确
②  错误
【判断题】 期权定价中,通常使用标的物价格的标准差代表波动率
①  正确
②  错误
【多选题】 下面哪些属于常见的奇异期权?
①  回溯期权
②  障碍期权
③  亚式期权
④  选择期权
【多选题】 下列哪些是BSM期权定价模型的基本假设?
①  证券价格遵循几何布朗运动
②  在衍生证券有效期内,标的资产可以有现金收益支付
③  允许卖空标的证券
④  不存在无风险套利机会
【多选题】 下列关于有收益资产的美式看跌期权的说法中,不正确的是?
①  对于有收益资产的美式看涨期权,提前执行期权意味着放弃收益权,因此不应提前执行
②  对于有收益资产的美式看跌期权,当标的资产收益很小时,可以提前执行期权
③  对于有收益资产的美式看跌期权,提前执行期权可以获得利息收入,应该提前执行
④  对于有收益资产的美式看跌期权,提前执行期权可能是合理的
【多选题】 对于股市的走势,投资者后市看空,适宜的交易策略有?
①  买入看跌期权
②  卖出看涨期权
③  买入股指期货
④  卖出股指期货
【多选题】 下面关于期权内在价值的说法中正确的是?
①  期权的内在价值是指多方执行期权时刻获得的收益的现值
②  期权的内在价值等于期权价格减去期权的时间价值
③  期权的内在价值应大于等于零
④  期权的内在价值可以小于零
【多选题】 下列关于Theta值描述正确的有?
①  随着到期日的临近,Theta值的变化是非线性的
②  随着到期日的临近,Theta值的变化是线性的
③  Theta值反应时间流逝对期权价格的影响
④  Theta值反应时间流逝对波动率的影响