受皮亚杰的影响，幼儿园课程开始强调儿童探索与发现，教育应适合不同发展水平儿童的发展，要促进儿童自主建构知识。（）

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【判断题】受皮亚杰的影响，幼儿园课程开始强调儿童探索与发现，教育应适合不同发展水平儿童的发展，要促进儿童自主建构知识。

① 正确

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【多选题】如果幼儿园课程的理念强调儿童的发展，强调儿童一般能力的获得

① 幼儿园课程会注重儿童本身的活动

② 注重幼儿园环境的创设

③ 注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握?

④ 课程的内容不再会以学科或领域的方式呈现

⑤ 注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量?

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【单选题】如果幼儿园课程的教育理念强调儿童的发展，那么幼儿园课程常被看成儿童在幼儿园中所获得的( )

① 部分经验

② 直接经验

③ 全部经验

④ 间接经验

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【判断题】幼儿园课程应迎合或迁就幼儿的发展水平

① 正确

② 错误

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【单选题】幼儿园教育对儿童发展的( )。

① 启发作用

② 诱导作用

③ 潜在作用

④ 开发作用

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【判断题】幼儿园课程与其他各级各类课程最明显的差别在于要求教育者更多的关注个体儿童的发展水平。

① 正确

② 错误

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【单选题】幼儿园对学前儿童社会性发展的影响，不包括( )。

① 幼儿园教育环境的影响

② 幼儿园大小对幼儿社会化的影响

③ 教师对幼儿社会化的影响

④ 幼儿园同伴交往对幼儿社会化的影响

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【判断题】如果幼儿园课程以强调儿童的发展和一般能力的获得为主要价值取向，那么幼儿园课程必然会注重儿童本身的活动，注重幼儿园环境的创设，注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握，并注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量。

① 正确

② 错误

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【单选题】儿童的实际发展水平与潜在发展水平之间的这个区域被称为

① 实际发展区

② 潜在发展区

③ 过渡发展区

④ 最近发展区

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【单选题】幼儿园对学前儿童发展的影响因素不包括( )

① 模仿

② 认同及教师的期望

③ 教师的要求

④ 创造

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【单选题】发展角色游戏的基础是( )

① 教师指导角色游戏

② 帮助幼儿了解现实生活中不同角色的表现

③ 和幼儿一起创设开展游戏的物质条件

④ 帮助幼儿进入游戏，学会分配和扮演角色

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【单选题】 ( )是通过操作各种结构材料，构造物体的一种游戏

① 结构游戏

② 角色游戏

③ 表演游戏

④ 规则游戏

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【单选题】积塑、花片、胶粒等属于( )

① 螺丝连接类材料

② 拼插连接类材料

③ 穿线编织类材料

④ 磁性结构类材料

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【单选题】沙、石、水、土、雪等属于( )

① 螺丝连接类材料

② 拼插连接类材料

③ 自然材料

④ 磁性结构类材料

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【单选题】 ( )是从游戏向非游戏过渡的一种游戏

① 结构游戏

② 角色游戏

③ 表演游戏

④ 规则游戏

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【单选题】结构游戏的技能根据材料不同而不同，纸、绳、线、竹、木、布等需要( )技能

① 编织、黏合

② 排列组合、铺平、加宽、围合

③ 拼插、镶嵌、整体连接

④ 捶打、敲击、旋转

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【单选题】形状多样的各类积塑材料需要的技能是( )

① 编织、黏和

② 排列组合、铺平、延长、对称、加宽

③ 拼插镶嵌、整体连接

④ 捶打、敲击、旋转

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【单选题】下面哪一项不是开展结构游戏的方式( )

① 自由结构

② 模拟结构

③ 主题结构

④ 个体结构

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【单选题】下面哪一项是小班结构游戏的特点( )

① 材料选用的盲目性和简单性

② 根据建构物体的特性选择材料

③ 有建构主题，但易变化

④ 结构技能主要以“架空”为主

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【单选题】下面哪一项不是中班结构游戏的特点( )

① 根据建构物体的特征选择材料

② 结构技能主要以“架空”为主

③ 能与同伴交流，坚持性增强

④ 根据游戏情景需要，不断产生新的建构主题

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