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【判断题】【消耗次数:1】
在设计幼儿园高结构教育活动的组织与实施时,活动形式以个别为主,活动方法以幼儿的主动活动为主。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在设计幼儿园高结构教育活动的组织与实施时( )
①
教师不过多控制活动的环节,多让幼儿在可选择的范围内自主决定活动的过程
②
活动形式以个别为主,活动方法以幼儿的主动活动为主
③
教师的作用主要体现在环境的创设、材料的提供和过程中的观察和与幼儿的互动
④
设计者会以自身为中心,按照周密的预设环节开展活动
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【判断题】
幼儿园教育活动以讲授作为主要方法。
①
正确
②
错误
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【单选题】
高结构的教育活动组织和实施,活动的形式更倾向于以( )为主。
①
大组
②
个别
③
班级
④
小组
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【单选题】
在设计低结构的幼儿园教育活动时( )
①
动内容往往会比较具体、确定,并强调学科的逻辑性
②
会以儿童在活动过程中获取的经验为优先点,活动内容往往具有可变性
③
活动设计者心目中应有很强的“目标意识”,“自上而下”地根据教育活动的目标选择和组织活动内容
④
活动设计者常会仔细分析和研究教育活动的目标,以及该教育活动的目标与其他教育活动目标之间的关系,然后根据活动目标选择相应的活动材料
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【单选题】
对高结构幼儿园教育活动进行评价时( )
①
活动设计者应根据幼儿的兴趣和需要,应更多关注真实教育情景中可能发生和已经发生的事情,通过与被评价者的对话,对教育活动做出评价
②
活动设计者根据课程编制者预设的目标和教育活动目标,去评价教育活动是否能有益于达成课程目标和教育活动目标
③
教育活动设计者常会将其主要关注点放置于活动过程是否与幼儿的生活经验相一致
④
活动设计者往往会采纳教育活动评价的过程取向或主体取向
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【单选题】
按教育活动的组织形式,将幼儿园教育活动分为( )
①
语言教育活动、计算教育活动、常识教育活动、音乐教育活动、美术教育活动和体育活动
②
无结构教育活动、低结构教育活动、高结构教育活动和完全结构化教育活动
③
大组活动、小组活动和个别活动
④
游戏活动和教学活动
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【单选题】
幼儿园亲子活动是由幼儿园创造一定条件,以()为基础,教师为主导,教师与家长共同组织幼儿活动的一种幼儿园教育方式。
①
师生关系
②
亲缘关系
③
同伴关系
④
同事关系
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【单选题】
幼儿园学科课程中教育活动包括教师计划为主的学科教育活动和( )
①
儿童目标为主的学科教育活动
②
儿童计划为主的学科教育活动
③
儿童设计目标为主的学科教育活动
④
教师与儿童共同计划的学科教育活动
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【单选题】
幼儿园教研活动是以保教人员为主体,以( )为基础的研究活动。
①
保教研究
②
保教内容
③
保教实践
④
保教方法
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【判断题】
幼儿园教育活动,是教师以多种形式,有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。
①
正确
②
错误
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【判断题】
自然进化和人工进化的方向和结果均一致
①
正确
②
错误
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【判断题】
异花授粉作物利用杂种优势的主要途径是化学杀雄
①
正确
②
错误
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【判断题】
轮回亲本是接受改良的对象,要求综合性状好、适应性强、有丰产潜力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
生态环境是指对作物起综合作用的生态因素的总称。
①
正确
②
错误
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【判断题】
非轮回亲本是目标性状的提供者,它必须具备轮回亲本所缺少的那一、二个优良性状,而且这一、二个优良性状要非常突出。
①
正确
②
错误
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【判断题】
杂交育种按其指导思想可分为两种类型,一种是组合育种另一种是超亲育种
①
正确
②
错误
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【判断题】
远缘杂种夭亡和不育的根本原因是由于其遗传系统的破坏
①
正确
②
错误
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【判断题】
在回交育种中用于多次回交的亲本称非轮回亲本
①
正确
②
错误
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【判断题】
自交使杂合基因型的后代发生性状分离
①
正确
②
错误
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【判断题】
自交使纯合基因型保持不变
①
正确
②
错误
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