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【单选题】【消耗次数:1】
将幼儿园教育活动内容看作是教师教学的材料的取向( )
①
强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构
②
会使教育活动设计者设计和安排大量的、丰富多彩的活动,让幼儿在参与活动的过程中自己去探索和发现
③
关注的是教材和教师的教学,特别是教师学科知识和技能的传递
④
强调教育活动与社会生活的联系,强调幼儿在学习中的主动性
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相关题目
【单选题】
将幼儿园教育活动内容看作是教师教学的材料,这一取向
①
强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构
②
会使教育活动设计者设计和安排大量的、丰富多影的活动,让幼儿在参与活动的过程中自己去探索和发现
③
关注的是教材和教师的教学,特别是学科知识和技能的传递
④
强调教育活动与社会生活的联系,强调幼儿在学习中的主动性
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【单选题】
关注点放在幼儿做些什么,强调教育活动与社会生活的联系,这是( )的取向。
①
活动内容即教师教学的材料
②
活动内容即幼儿的学习活动
③
活动内容即幼儿的学习经验
④
活动内容即幼儿的学习过程
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【单选题】
在幼儿园教育活动中,更强调幼儿自然发展的教师会( )
①
进行更多的游戏活动
②
进行更多的非游戏活动
③
进行更多的教学活动
④
更重视知识和技能
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【单选题】
将幼儿园教育活动的内容看成是学习活动的取向( )
①
会使教育活动设计者设计和安排大量的、丰富多彩的活动,让幼儿在参与活动的过程中自己去探索和发现
②
会使教育活动设计者关注幼儿园环境的创设,关注幼儿学习经验的获得
③
强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构
④
会使教育活动设计者将活动内容的重点放在所要教学的材料上,会较多地关注学术性和知识性
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【单选题】
如果幼儿园课程的教育理念强调教师教学的学业知识和技能,那么幼儿园课程常被看成( )
①
学科或科目
②
价值取向
③
传递或灌输
④
过程取向或结果取向
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【单选题】
幼儿园学科课程中教育活动包括教师计划为主的学科教育活动和( )
①
儿童目标为主的学科教育活动
②
儿童计划为主的学科教育活动
③
儿童设计目标为主的学科教育活动
④
教师与儿童共同计划的学科教育活动
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【判断题】
在幼儿园教育活动中,更强调幼儿自然发展的教师会组织更多的游戏活动。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在幼儿园的教育教学中,我们不强调教授系统的知识和技能
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼儿园教育活动内容的选择和组织
①
随着活动在结构化程度上的提高逐渐由可变和不确定转变为具体和固定不变
②
随着活动在结构化程度上的降低而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变
③
高结构的教育活动,活动内容强调幼儿的经验,强调幼儿主动发起和自主生成
④
低结构的教育活动,活动内容强调教师预设的教学,强调知识和技能的获得
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【单选题】
幼儿园教育活动内容的选择和组织 ( )
①
随着活动在结构化程度上的提高而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变
②
随着活动在结构化程度上的降低而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变
③
高结构的教育活动,活动内容强调幼儿的经验,强调幼儿主动发起和自主生成
④
结构的教育活动,活动内容强调教师预设的教学,强调知识和技能的获得
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随机题目
【多选题】
鲜活货物是指在铁路运输过程中需要采取( )等特殊措施,以防止腐烂变质或病残死亡的货物。
①
制冷
②
加温、保温
③
通风
④
上水
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【单选题】
运输改变了物品的时间状态,更重要的是改变了物品的( )状态。
①
品种
②
批量
③
风险
④
空间
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【判断题】
国际贸易术语又称贸易条件、价格条件或交换条件,它是一个简短的概念或三个英文字母,用来确定买卖双方之间在货物交货和接货过程中的风险、费用承担和责任划分。
①
正确
②
错误
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【判断题】
物流系统要素具有“效益背反”的特点。
①
正确
②
错误
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【判断题】
水路运输成本最低。
①
正确
②
错误
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【判断题】
通常认为运输距离超过300公里,以公路运输较好;不足300公里,以铁路运输较为适宜。
①
正确
②
错误
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【单选题】
代理人接受委托人的委托和授权,代表委托人与第三方订立货物买卖合同或实施其他法律行为,而由委托人直接负责由此产生的权利和义务的贸易方式谓之( )
①
经销
②
拍卖
③
招标与投标
④
代理
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【单选题】
国际贸易中对等贸易有四种基本形式即易货贸易、回购、互购和( )
①
货货贸易
②
返销
③
抵销
④
交换货物
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【单选题】
进出口业务中的基本单据有( )、运单、商业发票、信用证、保险单、装箱单。
①
提货单
②
进出口合同
③
海洋单
④
税单
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【多选题】
现代物流的基本构成有( )
①
装卸搬运、包装
②
流通加工、物流信息
③
储存、交接验收
④
运输、储存、配送
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