【判断题】【消耗次数：1】
在为低结构教学活动确定组织和实施形式时，活动环节的进行强调以教师为主导和中心。
①
正确
②
错误
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】
在为低结构教学活动确定组织和实施形式时（ ）
①
活动设计者应考虑如何将活动内容贯彻落实、如何通过活动达到预设的目标
②
活动环节的进行强调以教师为主导和中心
③
注重以幼儿为主体的主动活动，活动环节不细致划分，以幼儿的活动统领整个教育活动的组织和实施
④
活动的形式倾向于以大组和小组为主，活动方法较突出教师的作用，以讲解、传授为主
【判断题】
在教育活动设计和实施时，对儿童生成和决策的强调会导致低结构化活动，如瑞吉欧的方案活动和主题教学，相反，对教师教学和指导的强调，会导致高结构化活动，如单元教学和教师指导的研究。
①
正确
②
错误
【判断题】
幼儿园的教学活动,住要是一种有目的、有计划的由教师对有二十家的活动。教学由教师立足于教学目标、教学任务和教学内容组织和实施的，就教学本身而言，它更多强调的是教师的指导作用和主导地位，强调的是教学的“结果”。
①
正确
②
错误
随机题目
【单选题】
高度24m以上的双排脚手架连墙件构造规定为( )。
①
可以采用拉筋和顶撑配合的连墙件
②
可以采用仅有拉筋的柔性连墙件
③
可采用顶撑顶在建筑物上的连墙件
④
必须采用刚性连墙件与建筑物可靠连接
【单选题】
钢管扣件脚手架连墙件设置要求是（ ）
①
应靠近主节点，偏离主节点的距离不应大于600mm
②
应靠近主节点，偏离主节点的距离不应大于300mm
③
应远离主节点，偏离主节点的距离不应小于400mm
④
应远离主节点，偏离主节点的距离不应小于600mm
【单选题】
在脚手架主节点处必须设置一根横向水平杆(小横杆)，用直角扣件扣紧，且严禁拆除，这是因为( )。
①
横向水平杆是构成脚手架整体刚度的必不可少的杆件
②
横向水平杆是承传竖向荷载的重要受力构件
③
横向水平杆是承传竖向、水平荷载的重要受力构件
④
横向水平杆是承受竖向荷载的重要受力构件，又是保证脚手架的整体刚度的不可缺少的杆件
【单选题】
脚手架作业层的脚手板铺设规定为( )。
①
可以不满铺
②
应满铺、铺稳
③
应铺满、铺稳，离开墙面不超过120-150mm
④
应铺满、铺稳，离开墙面200-300mm处可以不设任何防护
【单选题】
脚手板搭接铺设时，接头必须支在横向水平杆上，搭接长度和伸出横向水平杆的长度应分别为( )。
①
大于200mm和不小于100mm
②
大于80mm和不小于50mm
③
大于40mm和不小于200mm
④
大于100mm和不小于50mm
【单选题】
单排脚手架的横向水平杆设置应满足要求( )。
①
一端用直角扣件固定在纵向水平杆上，另一端插入墙内，插入深度不小于180mm
②
一端用旋转扣件固定在纵向水平杆上，另一端插入墙内，插入深度不小于100mm
③
一端用旋转扣件固定在纵向水平杆上，另一端插入墙内，插入深度不小于80mm
④
一端用直角扣件固定在纵向水平杆上，另一端插入墙内，插入深度不小于50mm