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幼儿园社会教育有利于幼儿社会性的培养。
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【单选题】 幼儿园社会教育活动的设计,不包括( )。
①  “单一科目”社会教育活动
②  主题社会教学活动
③  活动区社会活动
④  领域社会活动设计
【单选题】 幼儿园社会教育的内容不包括( )
①  人与自己
②  人与社会
③  人与自然
④  人与环境
【多选题】 幼儿园社会教育的特殊方法有
①  移情训练法
②  角色扮演法
③  模仿学习法
④  价值澄清法
【单选题】 幼儿园()有利于幼儿园端正教育思想,加快幼儿园教育改革进程。
①  工作评价
②  组织文化
③  规范条例
④  外出学习
【判断题】 32.制定幼儿园社会性教育目标时一定要具有前瞻性,要有利于幼儿的长远发展,不要受现实生活的干扰。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童社会教育的途径有幼儿园的正规社会性教育活动和日常生活中的养成教育。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园对学前儿童社会性发展的影响,不包括( )。
①  幼儿园教育环境的影响
②  幼儿园大小对幼儿社会化的影响
③  教师对幼儿社会化的影响
④  幼儿园同伴交往对幼儿社会化的影响
【多选题】 以下属于幼儿园大班社会性教育的内容有( )。
①  教育幼儿尊长辈、爱父母
②  培养幼儿愿听从成人和同伴的劝告
③  指导幼儿保持正确的读写姿势
④  培养幼儿不断学习的欲望和能力
【多选题】 5.幼儿社会教育的活动性原则体现在( )。
①  关注幼儿生活实际
②  在幼儿的生活中体现活动性
③  幼儿是活动的主体
④  活动方式的多样性
【多选题】 8.幼儿园社会性教育活动准备包括( )。
①  人员准备
②  物质准备
③  知识准备
④  环境准备
随机题目
【单选题】 27.从解决哲学基本问题的角度看,物质的惟一特性是(   )
①  客观实在性
②  运动性
③  不可分性
④  时空性
【单选题】 15.对于同一事物,不同的人有不同的反映,这说明( )
①  意识是主体的自由创造
②  意识不受客体影响
③  意识受主体状况的影响
④  意识的内容是主观的
【单选题】 13.唯物辩证法的否定之否定规律揭示了事物发展的()
①  方向和道路
②  形式和状态
③  结构和功能
④  源泉和动力
【判断题】 1、承认思维与存在具有同一性的就是属于唯物主义。
①  正确
②  错误
【判断题】 6、马克思主义哲学关于辩证唯物主义的理论是黑格尔的辩证法和费尔巴哈唯物主义的结合。
①  正确
②  错误
【判断题】 13、“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”
①  正确
②  错误
【判断题】 5、存在就是被感知.
①  正确
②  错误
【多选题】 7.下列命题中属于揭示事物本质的有( )
①  水往低处流
②  日出于东落于西
③  人的本质是社会关系的总和
④  意识是人脑对客观世界的反映
【多选题】 8.下列现象属于量变引起质变的有( )
①  生产力的增长引起生产关系的变革
②  物体由于量的不同而区分不同的体积
③  在一定温度下鸡蛋孵出小鸡
④  由变异的积累引起旧物种到新物种的变化
【多选题】 9.辩证的否定是( )
①  事物的自我否定
②  事物发展的环节
③  事物联系的环节
④  扬弃