【单选题】【消耗次数：1】
关于活动区数学教学活动的设计的理解，错误的是（ ）
①
活动设计注重创设认知冲突，促进幼儿数学知识的自我建构
②
活动以目标为中心的设计，数学教育的价值不太高
③
活动设计没有明确的共同目标，注重幼儿的个体差异
④
以小组学习为主要形式
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相关题目
【单选题】
活动区数学教育活动的设计的特点，不包括( )。
①
没有明确的共同目标，注重幼儿的个体差异
②
以小组学习为主要形式
③
不提供幼儿学习材料
④
渗透了对幼儿其他学习领域的教育
【单选题】
关于幼儿园教育活动设计的目标模式，下面说法错误的是（ ）
①
它是以教育目标为活动设计的基础和核心，围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育活动设计的模式
②
先预设具体化的行为目标，然后根据目标设计和组织活动内容
③
目标模式以教育目标为统领，使活动内容的选择和组织以及活动的评价都有一个中心
④
注重幼儿在情感、态度、价值观等心理素质方面发生的变化
随机题目
【单选题】
（ ）类似于IPv4中可以应用于Internet的公有地址，该类地址由IANA(互联网地址分配机构)统一分配。
①
被请求节点组播地址
②
链路本地地址
③
可聚合全球单播地址
④
站点本地地址
【单选题】
关于IPv6地址的表示, 下面哪个是以“压缩格式”表示的（ ）。
①
0:0:0:0:0:0:192.168.1.100
②
3FFE:FFFF::8:800:20C4:0
③
3FFE:FFFF:7654:FEDA:1245:0098:3210:0002
④
::192.168:1.100
【单选题】
路由器（ ），才能正常运行距离矢量路由协议。
①
在数据库中维护整个网络拓扑
②
发送整个路由表给所有的路由器
③
依靠邻居发送的更新来更新路由表
④
周期性发送更新信息