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【单选题】【消耗次数:1】
幼儿园各种结构化程度的教育活动之间的平衡指的是( )
①
每天进行各种结构化活动的时间相等
②
各种教育活动在结构化的程度上相同
③
在不同的层面上处理好游戏与教学之间的关系问题,处理好教师预设与儿童生成之间的关系问题。
④
花在各领域教育活动的时间相等
参考答案:
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相关题目
【单选题】
幼儿园教育活动,从结构化程度看,不包括( )。
①
无结构活动
②
低结构活动
③
稳结构活动
④
高结构活动
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【单选题】
下面关于使幼儿园每周、每学期或学年教育活动在结构化程度上平衡的做法,错误的是( )
①
周一的上午,增加无结构活动和低结构教育活动的比例
②
在周五,增加较高结构教育活动的比例
③
学期的开始,增加无结构活动和低结构教育活动的比例
④
学期将结束前,增加无结构活动和低结构教育活动的比例
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【单选题】
不同结构化程度的音乐教育活动组成的连续体,越高结构化的活动越强调( )。
①
教师教学和指导
②
儿童生成
③
儿童决策
④
儿童发展
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【简答题】
谈谈你对“幼儿园教育活动的不同结构化程度”的理解。
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【单选题】
()在不同结构化程度的教育活动组成的连续体中处在相对高结构化活动的一侧。
①
方案活动
②
方案教学
③
主题教学
④
单元教学
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【简答题】
如何在幼儿园教育活动开展过程中处理好儿童生成的学习活动与教师预定的教学任务之间的关系。
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【单选题】
幼儿园教育活动评价从完全结构化活动到无结构化活动,越来越倾向于( )。
①
关注教育事件
②
关注预设目标
③
运用非统一的标准评价教育过程
④
用同一标准评价全体幼儿
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【单选题】
从纯游戏活动到完全结构化活动,幼儿园教育活动内容趋向( )。
①
多样
②
具体、固定
③
可变
④
灵活
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【单选题】
从完全结构化活动到纯游戏活动,幼儿教育活动目标( )。
①
渐驱结构化
②
渐驱特化
③
渐驱泛化
④
渐驱细化
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【单选题】
高结构化的教学活动( )
①
由幼儿与教师共同确定活动的目标
②
活动的动机主要是幼儿的需要
③
活动主要由幼儿发起
④
活动强调结果
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随机题目
【单选题】
大剂量可引起精神错乱、嗜睡、眩晕、共济失调的药物是
①
格列本脲
②
格列吡嗪
③
二甲双胍
④
苯乙福明
⑤
氯磺丙脲
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【单选题】
糖皮质激素不适用于下列哪种情况的治疗
①
中毒性菌痢
②
重症伤寒
③
霉菌感染
④
暴发型流行性脑膜炎
⑤
猩红热
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【单选题】
糖皮质激素抗休克作用的机制,不正确的是
①
抗炎作用、免疫抑制
②
抗毒作用
③
使痉挛血管收缩,升高血压
④
加强心肌收缩力,使心输出量增多
⑤
稳定溶酶体膜,减少心肌抑制因子的形成
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【单选题】
男,53岁,2型糖尿病,控制饮食无效,体重超重,过度肥胖,下列哪种降糖药为最佳
①
格列齐特
②
格列本脲
③
甲苯磺丁脲
④
格列吡嗪
⑤
甲福明
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【单选题】
长期大量应用糖皮质激素的副作用是
①
骨质疏松
②
粒细胞减少症
③
血小板减少症
④
过敏性紫癜
⑤
枯草热
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【单选题】
甲状腺危象的治疗主要采用
①
大剂量碘剂
②
小剂量碘剂
③
大剂量硫脲类药物
④
普萘洛尔
⑤
甲状腺素
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【单选题】
小剂量碘主要用于
①
呆小病
②
粘液性水肿
③
单纯性甲状腺肿
④
抑制甲状腺素的释放
⑤
甲状腺功能检查
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【单选题】
大剂量碘产生抗甲状腺作用的主要原因是
①
抑制甲状腺激素的合成
②
使腺泡上皮破坏、萎缩
③
抑制免疫球蛋白的生成
④
抑制甲状腺激素的释放
⑤
抑制碘泵
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【单选题】
糖皮质激素临床应用治疗
①
胃溃疡
②
低血压
③
支气管哮喘
④
肺结核
⑤
糖尿病
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【单选题】
糖尿病酮症酸中毒时宜选用
①
精蛋白锌胰岛素
②
低精蛋白锌胰岛素
③
珠蛋白锌胰岛素
④
氯磺丙脲
⑤
大剂量胰岛素
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