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【单选题】【消耗次数:1】
幼儿园各种结构化程度的教育活动之间的平衡指的是( )
①
每天进行各种结构化活动的时间相等
②
各种教育活动在结构化的程度上相同
③
在不同的层面上处理好游戏与教学之间的关系问题,处理好教师预设与儿童生成之间的关系问题。
④
花在各领域教育活动的时间相等
参考答案:
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相关题目
【单选题】
幼儿园教育活动,从结构化程度看,不包括( )。
①
无结构活动
②
低结构活动
③
稳结构活动
④
高结构活动
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【单选题】
下面关于使幼儿园每周、每学期或学年教育活动在结构化程度上平衡的做法,错误的是( )
①
周一的上午,增加无结构活动和低结构教育活动的比例
②
在周五,增加较高结构教育活动的比例
③
学期的开始,增加无结构活动和低结构教育活动的比例
④
学期将结束前,增加无结构活动和低结构教育活动的比例
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【单选题】
不同结构化程度的音乐教育活动组成的连续体,越高结构化的活动越强调( )。
①
教师教学和指导
②
儿童生成
③
儿童决策
④
儿童发展
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【简答题】
谈谈你对“幼儿园教育活动的不同结构化程度”的理解。
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【单选题】
()在不同结构化程度的教育活动组成的连续体中处在相对高结构化活动的一侧。
①
方案活动
②
方案教学
③
主题教学
④
单元教学
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【简答题】
如何在幼儿园教育活动开展过程中处理好儿童生成的学习活动与教师预定的教学任务之间的关系。
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【单选题】
幼儿园教育活动评价从完全结构化活动到无结构化活动,越来越倾向于( )。
①
关注教育事件
②
关注预设目标
③
运用非统一的标准评价教育过程
④
用同一标准评价全体幼儿
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【单选题】
从纯游戏活动到完全结构化活动,幼儿园教育活动内容趋向( )。
①
多样
②
具体、固定
③
可变
④
灵活
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【单选题】
从完全结构化活动到纯游戏活动,幼儿教育活动目标( )。
①
渐驱结构化
②
渐驱特化
③
渐驱泛化
④
渐驱细化
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【单选题】
高结构化的教学活动( )
①
由幼儿与教师共同确定活动的目标
②
活动的动机主要是幼儿的需要
③
活动主要由幼儿发起
④
活动强调结果
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随机题目
【判断题】
*一个完整的法律规范必须具有假定处理和制裁三个要素。
①
正确
②
错误
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【判断题】
*法律关系是一种思想社会关系。
①
正确
②
错误
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【多选题】
*按照法律关系所依据法律规范的性质可分为:
①
民事法律关系
②
行政法律关系
③
刑事法律关系
④
诉讼法律关系
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【多选题】
*一个完整的法律规范,必须具有的三个要素是:
①
假定
②
处理
③
制裁
④
法律后果
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【多选题】
*法律关系处于变化运动中的,表现为三种形式:
①
法律关系产生
②
法律关系变更与
③
法律关系消灭
④
法律关系变化
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【单选题】
*按是否把一定的后果同当事人的意志相联系,法律事实分为行为和:
①
合法行为
②
自然事实
③
事件
④
结果
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【单选题】
*我国社会主义法的渊源表现为以宪法为核心,以()为主的形态。
①
制定法
②
习惯法
③
判例法
④
法理
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【单选题】
*违宪行为是违反( )的行为。
①
宪法
②
行政法
③
民法
④
刑法
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【判断题】
*法律关系变更指主体之间权利义务的终止。
①
正确
②
错误
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【判断题】
*表意行为出现就具有法律效力。
①
正确
②
错误
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