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【单选题】【消耗次数:1】
幼儿园各种结构化程度的教育活动之间的平衡指的是( )
①
每天进行各种结构化活动的时间相等
②
各种教育活动在结构化的程度上相同
③
在不同的层面上处理好游戏与教学之间的关系问题,处理好教师预设与儿童生成之间的关系问题。
④
花在各领域教育活动的时间相等
参考答案:
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相关题目
【单选题】
幼儿园教育活动,从结构化程度看,不包括( )。
①
无结构活动
②
低结构活动
③
稳结构活动
④
高结构活动
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【单选题】
下面关于使幼儿园每周、每学期或学年教育活动在结构化程度上平衡的做法,错误的是( )
①
周一的上午,增加无结构活动和低结构教育活动的比例
②
在周五,增加较高结构教育活动的比例
③
学期的开始,增加无结构活动和低结构教育活动的比例
④
学期将结束前,增加无结构活动和低结构教育活动的比例
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【单选题】
不同结构化程度的音乐教育活动组成的连续体,越高结构化的活动越强调( )。
①
教师教学和指导
②
儿童生成
③
儿童决策
④
儿童发展
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【简答题】
谈谈你对“幼儿园教育活动的不同结构化程度”的理解。
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【单选题】
()在不同结构化程度的教育活动组成的连续体中处在相对高结构化活动的一侧。
①
方案活动
②
方案教学
③
主题教学
④
单元教学
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【简答题】
如何在幼儿园教育活动开展过程中处理好儿童生成的学习活动与教师预定的教学任务之间的关系。
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【单选题】
幼儿园教育活动评价从完全结构化活动到无结构化活动,越来越倾向于( )。
①
关注教育事件
②
关注预设目标
③
运用非统一的标准评价教育过程
④
用同一标准评价全体幼儿
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【单选题】
从纯游戏活动到完全结构化活动,幼儿园教育活动内容趋向( )。
①
多样
②
具体、固定
③
可变
④
灵活
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【单选题】
从完全结构化活动到纯游戏活动,幼儿教育活动目标( )。
①
渐驱结构化
②
渐驱特化
③
渐驱泛化
④
渐驱细化
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【单选题】
高结构化的教学活动( )
①
由幼儿与教师共同确定活动的目标
②
活动的动机主要是幼儿的需要
③
活动主要由幼儿发起
④
活动强调结果
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随机题目
【单选题】
评价学前儿童健康的标志中要求幼儿能够控制自己的( )。
①
情感
②
情绪
③
行为
④
动作
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【单选题】
在影响学前儿童健康的因素中,( )是生物学因素中非常重要的方面。
①
体温
②
遗传
③
激素
④
心情
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【单选题】
下面哪项不是儿童运动系统的卫生要求( )。
①
培养儿童各种正确的姿势
②
加强锻炼,促进肌肉群的发展
③
儿童坐的桌椅高矮要合适
④
利用游戏,训练儿童基本动作
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【单选题】
成人呼吸系统的呼吸频率比儿童要( )。
①
大
②
多
③
少
④
小
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【单选题】
人体消化腺中最重要的一个是( )。
①
唾液腺
②
肝脏
③
胃液
④
胰腺
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【单选题】
人体皮肤包括( )。
①
皮下组织
②
表皮
③
肌肉
④
真皮
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【单选题】
评价学前儿童生长发育生理功能指标有( )。
①
头围、血压、肺活量
②
脉搏、血压、肺活量
③
脉搏、身高、肺活量
④
身高、体重、臀围
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【单选题】
下面不属于学前儿童健康教育的内容是( )。
①
学前儿童安全教育
②
学前儿童营养教育
③
学前儿童体育
④
学前儿童环境教育
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【单选题】
幼儿园健康教育活动应争取( )的配合和社会的支持。
①
家长
②
教师
③
幼儿园
④
家庭
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【单选题】
幼儿园健康教育活动组织方法中有对( )的利用。
①
情境表演
②
感知体验
③
生活片段
④
传播媒介
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