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【单选题】【消耗次数:1】
关于“单一科目”健康教育活动的设计,理解错误的是( )
①
以教师为主体设计活动,有利于活动目标的实现
②
活动设计具有明显的重健康科目倾向,有利于健康教育的落实
③
活动以目标为中心设计活动,结构化程度高
④
这个教育活动的基本特征是幼儿为中心展开教育活动
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相关题目
【单选题】
关于单一科目健康教育活动的设计,理解错误的是( )
①
活动以目标为中心设计活动,结构化程度高
②
以教师为主体设计活动,有利于活动目标的实现
③
这个教育活动的基本特征是幼儿为中心展开教育活动
④
活动设计具有明显的重健康科目倾向,有利于健康教育的落实
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【单选题】
主题健康教育活动设计较“单一科目”健康教育活动设计,( )。
①
结构化程度高
②
结构化程度低
③
活动多
④
活动少
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【单选题】
“单一科目”数学教育活动设计的特点,不包括( )。
①
以目标为中心
②
以数学活动为主题
③
以教师为中心
④
明显的重数学科目的倾向
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【单选题】
健康教育活动设计:玩圈,属于( )。
①
“单一科目”健康教育活动的设计
②
主题健康教育活动的设计
③
领域健康教育活动设计
④
活动区健康教育活动的设计
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【单选题】
主题健康教育活动设计,属于( )。
①
中等结构化教育活动设计
②
低结构化教育活动设计
③
无结构化教育活动设计
④
完全结构化预计活动设计
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【单选题】
“单一科目”科学教育活动,属于( )
①
无结构教学活动
②
低结构教学活动
③
高结构教学活动
④
完全结构教学活动
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【判断题】
幼儿园教育活动设计的目标模式,以教育目标为活动设计的基础和核心,围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育活动设计。
①
正确
②
错误
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【单选题】
广义的健康教育活动设计包括( )。
①
目标设计、内容设计、组织途径和方法设计
②
目标设计、内容设计、课程和方法设计
③
目标设计、基本动作设计、组织途径和方法设计
④
目标设计、内容设计、技能和方法设计
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【单选题】
( )是指以教育目标为活动设计的基础和核心,围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育活动设计的模式。
①
目标模式
②
过程模式
③
活动模式
④
评价模式
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【单选题】
广义的健康教育活动设计是指( )的设计。
①
课程层面
②
身体锻炼活动
③
组织途径
④
技能技巧
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随机题目
【多选题】
生命健康权包括
①
生命权
②
身体权
③
荣誉权
④
健康权
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【多选题】
下列主体中,不享有名称权的是
①
公民、外国人
②
自然人、法人
③
农村承包经营户、个体工商户
④
法人、个体工商户、个人合伙
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【单选题】
我国规定,企业法人有权转让其
①
营业执照
②
荣誉
③
名称
④
名誉
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【单选题】
下列权利中属于人格权的是
①
亲属权
②
名誉权
③
亲权
④
配偶权
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【单选题】
人身权具有何种属性?
①
不能转让
②
可以转让
③
不可以转让,但法律另规定的除外
④
可以转让,但法律另有规定的除外
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【单选题】
某大学对严重违反校纪的学生甲予以留校察看处分,并将处分决定以内部文件形式传达到校属有关单位,师生对此议论纷纷。该大学的行为:
①
侵犯甲的名誉权
②
侵犯甲的受教育权
③
侵犯甲的隐私权
④
不属于侵权行为
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【单选题】
下列人身权中,可以转让的是
①
名誉权
②
配偶权
③
企业法人的名称权
④
荣誉权
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【单选题】
法人、个体工商户也享有人身权,包括
①
姓名权和名誉权
②
名誉权和经营权
③
经营权和隐私权
④
名称权和名誉权
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【多选题】
诉讼时效中止,必须具备下面哪些条件
①
必须发生诉讼时效中止的事由
②
中止诉讼时效的事由必须为不可抗力或者其他障碍不能行使请求权的事件
③
发生诉讼时效中止的事由必须发生在诉讼时效期间的最后6个月
④
中止时效的原因必须为不能预知,其发生与否不能确定
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【多选题】
下列情形可使诉讼时效中断的有
①
权利人向义务人要求履行
②
某女向全国妇联上书,请求保护其权利
③
义务人同意履行
④
权利人向周围的人揭露义务人不履行义务
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