【单选题】【消耗次数：1】
在（ ）健康教学活动中，教师处于主导地位，而幼儿的自主参与较少。
①
单一科目
②
主题活动
③
方案
④
活动区
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】
关于“单一科目”健康教育活动的设计，理解错误的是（ ）
①
以教师为主体设计活动，有利于活动目标的实现
②
活动设计具有明显的重健康科目倾向，有利于健康教育的落实
③
活动以目标为中心设计活动，结构化程度高
④
这个教育活动的基本特征是幼儿为中心展开教育活动
【单选题】
关于单一科目健康教育活动的设计，理解错误的是（ ）
①
活动以目标为中心设计活动，结构化程度高
②
以教师为主体设计活动，有利于活动目标的实现
③
这个教育活动的基本特征是幼儿为中心展开教育活动
④
活动设计具有明显的重健康科目倾向，有利于健康教育的落实
【判断题】
教师要在教学中占主导地位，打破以前的传统思想，重视幼儿的自主活动。为幼儿提供丰富的绘画材料，使幼儿在自主作画中发现，笔、颜料、吸管、树叶、纸盘、手脚等都可以成为很好的绘画工具
①
正确
②
错误
随机题目
【单选题】
钢管扣件脚手架剪刀撑的设置宽度( )。
①
不应小于4跨，且不应小于6m
②
不应小于3跨，且不应小于4.5m
③
不应小于3跨，且不应小于5m
④
不应大于4跨，且不应大于6m
【单选题】
高度24m以上的双排脚手架连墙件构造规定为( )。
①
可以采用拉筋和顶撑配合的连墙件
②
可以采用仅有拉筋的柔性连墙件
③
可采用顶撑顶在建筑物上的连墙件
④
必须采用刚性连墙件与建筑物可靠连接
【单选题】
钢管扣件脚手架连墙件设置要求是（ ）
①
应靠近主节点，偏离主节点的距离不应大于600mm
②
应靠近主节点，偏离主节点的距离不应大于300mm
③
应远离主节点，偏离主节点的距离不应小于400mm
④
应远离主节点，偏离主节点的距离不应小于600mm
【单选题】
在脚手架主节点处必须设置一根横向水平杆(小横杆)，用直角扣件扣紧，且严禁拆除，这是因为( )。
①
横向水平杆是构成脚手架整体刚度的必不可少的杆件
②
横向水平杆是承传竖向荷载的重要受力构件
③
横向水平杆是承传竖向、水平荷载的重要受力构件
④
横向水平杆是承受竖向荷载的重要受力构件，又是保证脚手架的整体刚度的不可缺少的杆件
【单选题】
脚手架作业层的脚手板铺设规定为( )。
①
可以不满铺
②
应满铺、铺稳
③
应铺满、铺稳，离开墙面不超过120-150mm
④
应铺满、铺稳，离开墙面200-300mm处可以不设任何防护
【单选题】
脚手板搭接铺设时，接头必须支在横向水平杆上，搭接长度和伸出横向水平杆的长度应分别为( )。
①
大于200mm和不小于100mm
②
大于80mm和不小于50mm
③
大于40mm和不小于200mm
④
大于100mm和不小于50mm