关于单一科目健康教育活动的设计，理解错误的是（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 活动以目标为中心设计活动，结构化程度高

② 以教师为主体设计活动，有利于活动目标的实现

③ 这个教育活动的基本特征是幼儿为中心展开教育活动

④ 活动设计具有明显的重健康科目倾向，有利于健康教育的落实

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【单选题】关于“单一科目”健康教育活动的设计，理解错误的是（）

① 以教师为主体设计活动，有利于活动目标的实现

② 活动设计具有明显的重健康科目倾向，有利于健康教育的落实

③ 活动以目标为中心设计活动，结构化程度高

④ 这个教育活动的基本特征是幼儿为中心展开教育活动

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【单选题】主题健康教育活动设计较“单一科目”健康教育活动设计，( )。

① 结构化程度高

② 结构化程度低

③ 活动多

④ 活动少

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【单选题】 “单一科目”数学教育活动设计的特点，不包括( )。

① 以目标为中心

② 以数学活动为主题

③ 以教师为中心

④ 明显的重数学科目的倾向

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【单选题】健康教育活动设计：玩圈，属于( )。

① “单一科目”健康教育活动的设计

② 主题健康教育活动的设计

③ 领域健康教育活动设计

④ 活动区健康教育活动的设计

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【单选题】主题健康教育活动设计，属于( )。

① 中等结构化教育活动设计

② 低结构化教育活动设计

③ 无结构化教育活动设计

④ 完全结构化预计活动设计

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【单选题】 “单一科目”科学教育活动，属于( )

① 无结构教学活动

② 低结构教学活动

③ 高结构教学活动

④ 完全结构教学活动

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【判断题】幼儿园教育活动设计的目标模式，以教育目标为活动设计的基础和核心，围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育活动设计。

① 正确

② 错误

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【单选题】广义的健康教育活动设计包括( )。

① 目标设计、内容设计、组织途径和方法设计

② 目标设计、内容设计、课程和方法设计

③ 目标设计、基本动作设计、组织途径和方法设计

④ 目标设计、内容设计、技能和方法设计

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【单选题】 ( )是指以教育目标为活动设计的基础和核心，围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育活动设计的模式。

① 目标模式

② 过程模式

③ 活动模式

④ 评价模式

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【单选题】广义的健康教育活动设计是指( )的设计。

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② 身体锻炼活动

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① 正确

② 错误

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【多选题】《企业会计准则第24号——套期保期》将套期保值分为（）。

① 公允价值套期保值

② 现金流量套期保值

③ 境外经营净投资套期保值

④ 互换合同套期保值

⑤ 境外投资业务套期保值

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【多选题】在现行汇率法下，按资产负债表日的期末汇率折算的报表项目有（）。

① 按成本计价的长期投资

② 按市价计价的长期投资

③ 未分配利润

④ 固定资产

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【单选题】属于标准化（规范化）的远期交易合同是（）。

① 外汇远期合同

② 期权合同

③ 期货合同

④ 看涨期权合同

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【单选题】在时态法下，按照历史汇率折算的会计报表项目是（）。

① 按市价计价的存货

② 按成本计价的长期投资

③ 应收账款

④ 按市价计价的长期投资

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【单选题】（）是指外币买卖成交后，约定在一定期限内进行交割时所采用的约定汇率。

① 即期汇率

② 市场汇率

③ 远期汇率

④ 固定汇率

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【单选题】下列不属于企业以公允价值计量相关资产或负债所使用的估值技术的是（）。

① 插值法

② 市场法

③ 收益法

④ 成本法

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【单选题】因收回或偿付外币债权债务而产生的汇兑损益是（）。

① 兑换外币损益

② 外币折算汇兑损益

③ 交易汇兑损益

④ 调整外币汇兑损益

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【判断题】从企业集团整体来看，子公司与少数股东之间的现金流入与现金流出，必然影响到其整体的现金流入和现金流出数量的增减变动，所以应该在合并现金流量表中予以反映。

① 正确

② 错误

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【多选题】将母公司与子公司之间内部交易形成的固定资产中包含的未实现内部销售利润抵销时，应当编制的抵销分录有（）。

① 借记“营业收入”项目

② 贷记“营业成本”项目

③ 贷记“固定资产——原价”项目

④ 借记“营业外收入”项目

⑤ 借记“固定资产——累计折旧”项目

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