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【判断题】【消耗次数：1】
音乐欣赏对于幼儿来说没有教育价值。
① 正确
② 错误
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【单选题】 发展幼儿的音乐欣赏能力需要
①  选择良好作品
②  多欣赏古典音乐
③  学习部分音乐理论知识
④  通过打击乐器来帮助幼儿欣赏
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【多选题】 幼儿音乐欣赏作品的形式有哪些
①  戏剧、电影
②  舞蹈
③  动画
④  器乐
⑤  歌曲
⑥  戏曲
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【多选题】 马克思说过：“对于不懂音乐的耳朵，最美的音乐也没有意义。”说的是音乐欣赏的重要性。请问提高音乐欣赏水平的方法有哪些？( )
①  熟悉音乐语言，掌握一些音乐知识
②  正确把握音乐艺术的特性
③  了解所欣赏的音乐的背景知识
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【多选题】 以下哪些能力属于幼儿的音乐欣赏能力
①  听力
②  想象力
③  随乐运动能力
④  表达能力
⑤  表现能力
⑥  注意力
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【多选题】 幼儿园音乐欣赏作品有什么选择要求
①  适宜性
②  丰富性
③  审美性
④  教育性
⑤  多样性
⑥  差异性
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【判断题】 对音乐情绪性质的感受是幼儿音乐欣赏能力的一种表现
①  正确
②  错误
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【判断题】 设计音乐欣赏游戏活动的主要目的是为了提高音乐欣赏活动的娱乐性
①  正确
②  错误
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【多选题】 音乐欣赏辅助材料包括哪些
①  动作材料
②  语言材料
③  视觉材料
④  听觉材料
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【判断题】 选择幼儿音乐欣赏的歌曲，要考虑作品结构的长短和幼儿的喜爱程度
①  正确
②  错误
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【单选题】 舞蹈属于哪一种音乐欣赏辅助材料
①  动作材料
②  视觉材料
③  语言材料
④  音响材料
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【判断题】 爱伦?凯极力推崇卢梭自然、自由的教育。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教育部2001年8月发布《幼儿园教育指导纲要（试行）》，1981年颁发的《幼儿园教育纲要（试行草案）》同时废止。
①  正确
②  错误
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【判断题】 法国的幼儿教师与小学教师一起培养，然后根据需要和毕业生志愿分配到母育学校或小学任教。
①  正确
②  错误
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【判断题】 1992年2月国务院发布了《九十年代中国儿童发展规划纲要》，这是我国第一部以儿童为主体，促进儿童发展的国家行动计划。
①  正确
②  错误
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【判断题】 蒙台梭利大力提倡儿童的游戏。
①  正确
②  错误
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【判断题】 罗素是20世纪初美国进步主义教育运动的“精神领袖”。
①  正确
②  错误
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【判断题】 1979年7月召开了全国托幼工作会议，这次会议成立了国务院托幼工作领导小组。
①  正确
②  错误
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【判断题】 20世纪90年代以后，我国学前教育界又开始重提卢梭、杜威、蒙台梭利等人的儿童教育主张。
①  正确
②  错误
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【判断题】 克鲁普斯卡娅认为说教比游戏在儿童德育中更有效。
①  正确
②  错误
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【多选题】 德可乐利确立的“生活教育”的宗旨是（）
①  在生活中进行为生活预备的教育
②  服务儿童的健康生活
③  组织适宜于儿童发展倾向的环境，提供适宜的刺激
④  强调儿童的个性发展
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