为使区角活动观察更有目的性、计划性和常态化，教师观察时可借用记录表的方式进行。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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相关题目

【单选题】观察法的特点包括：观察的目的性和计划性；（）；观察对象的自然性和观察的客观性。

① 观察的指向性

② 观察的客观性

③ 观察的直接性

④ 观察的目的性

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【单选题】区角活动观察记录表的内容不包括（）

① 重点观察内容

② 区角名称

③ 日期

④ 教师的表现

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【判断题】教师在进行区角活动观察时可以干扰幼儿的活动。

① 正确

② 错误

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【判断题】环境创设要有明确的目的性、计划性、系统性。

① 正确

② 错误

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【单选题】学科活动过于强调活动的计划性和( )

① 控制性

② 综合性

③ 可操作性

④ 目的性

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【单选题】在观察活动中要求研究者进行隐蔽性研究观察的是 ( )

① 参与性观察

② 非参与性观察

③ 直接观察

④ 间接观察

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【判断题】有结构性观察对于内容、程序、记录方法都进行了比较细致的设计和考虑的观察，观察时基本上按照设计的步骤进行，对观察的记录结果也适于进行定量化的处理。( )

① 正确

② 错误

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【多选题】根据观察记录方式的不同，观察记录可以分为___。

① 描述记录

② 取样记录

③ 行为检核

④ 个案研究

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【单选题】观察法的类型包括：直接观察与间接观察；参与性观察与非参与性观察；有结构观察和无结构观察：全面观察与抽样观察；（）。

① 定期观察与不定期观察

② 定期观察与追踪观察

③ 程序观察与非程序性观察

④ 灵活观察与固定观察

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【判断题】观察的目的性很强，不容易受外界新异刺激的干扰并能持久。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】构件的强度是指构件（）。

① 抵抗变形的能力

② 抵抗破坏的能力

③ 不产生变形的能力

④ 保持平衡的能力

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【判断题】外力偶作用的刚结点处，各杆端弯矩的代数和为零。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】构件的刚度是指构件（）。

① 不产生变形的能力

② 抵抗破坏的能力

③ 保持平衡的能力

④ 抵抗变形的能力

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【单选题】改变荷载值的大小，三铰拱的合理拱轴线形状也将发生改变。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】下图所示三铰拱，拉杆AB拉力为（）。<img src="20200804/1596521992600762.png" title="1596521992600762.png" alt="图片4.png"/>

① P/8

② P/4

③ P/2

④ P

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【单选题】三铰拱的水平推力不仅与三个铰的位置有关，还与拱轴线的形状有关。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】三铰拱在竖向荷载作用下，当拱高f变小时，水平推力H（）。

① 不变

② 变大

③ 变小

④ 变小、变大、不变都有可能

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【单选题】一横截面为正方形砖柱分上、下两段，如图所示，已知P=40KN，则荷载引起的最大工作应力为（）MPa。<img src="20200804/1596522990227100.png" title="1596522990227100.png" alt="图片5.png"/>

① 0.88

② 0.78

③ 0.69

④ 0.96

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【单选题】若两梁的跨度、承受载荷及支承相同，但材料和横截面面积不同，则两梁的剪力图和弯矩图不一定相同。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】梁在集中力作用的截面处，它的内力图为（）。

① Fs 有突变， M 图有转折

② M 图有突变， Fs 图有转折

③ M 图有突变，凡图光滑连续

④ Fs 有突变， M 图光滑连续

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