为使区角活动观察更有目的性、计划性和常态化，教师观察时可借用记录表的方式进行。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【单选题】观察法的特点包括：观察的目的性和计划性；（）；观察对象的自然性和观察的客观性。

① 观察的指向性

② 观察的客观性

③ 观察的直接性

④ 观察的目的性

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【单选题】区角活动观察记录表的内容不包括（）

① 重点观察内容

② 区角名称

③ 日期

④ 教师的表现

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【判断题】教师在进行区角活动观察时可以干扰幼儿的活动。

① 正确

② 错误

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【判断题】环境创设要有明确的目的性、计划性、系统性。

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【单选题】学科活动过于强调活动的计划性和( )

① 控制性

② 综合性

③ 可操作性

④ 目的性

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【单选题】在观察活动中要求研究者进行隐蔽性研究观察的是 ( )

① 参与性观察

② 非参与性观察

③ 直接观察

④ 间接观察

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【判断题】有结构性观察对于内容、程序、记录方法都进行了比较细致的设计和考虑的观察，观察时基本上按照设计的步骤进行，对观察的记录结果也适于进行定量化的处理。( )

① 正确

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【多选题】根据观察记录方式的不同，观察记录可以分为___。

① 描述记录

② 取样记录

③ 行为检核

④ 个案研究

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【单选题】观察法的类型包括：直接观察与间接观察；参与性观察与非参与性观察；有结构观察和无结构观察：全面观察与抽样观察；（）。

① 定期观察与不定期观察

② 定期观察与追踪观察

③ 程序观察与非程序性观察

④ 灵活观察与固定观察

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【判断题】观察的目的性很强，不容易受外界新异刺激的干扰并能持久。

① 正确

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